Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Marina Fistanić

Martina Milina

HRVATSKI JEZIK - STRIP KAO MEDIJ U NASTAVI 
ISHODI:
OŠ HJ C.1.1.
Učenik sluša/čita tekst u skladu s početnim opismenjavanjem i
pronalazi podatke u tekstu.
Razrada ishoda
Učenica/učenik:
– izdvaja jedan ili više podataka iz teksta prema unaprijed
zadanim pitanjima
– crtežom i riječima izražava o čemu tekst govori 
OŠ HJ C.1.2.
Učenik razlikuje medijske sadržaje primjerene dobi i interesu.
Razrada ishoda
Učenik/učenica:
– izdvaja primjerene medijske sadržaje i razgovara o njima:
animirani filmovi, televizijske i radijske emisije za djecu
obrazovnoga i dječjeg programa, kazališne predstave,
slikovnice i knjige za djecu
– sluša čitanje ili samostalno čita kraće tekstove u književnim i
zabavno-poučnim časopisima za djecu
OŠ HJ B.1.4.
Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu
potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga
teksta.
Razrada ishoda
Učenica/učenik:
– koristi se jezičnim vještinama, aktivnim rječnikom radi
oblikovanja uradaka u kojima dolazi do izražaja kreativnost,
originalnost i stvaralačko mišljenje
– razvija vlastiti potencijal za stvaralaštvo

HRVATSKI JEZIK - STRIP KAO MEDIJ U NASTAVI

HRVATSKI JEZIK - STRIP KAO MEDIJ U NASTAVI

HRVATSKI JEZIK - STRIP KAO MEDIJ U NASTAVI

Komentari

Preporučeni materijali