Nakon uvodne rasprave učitelj učenicima prikazuje različite slike računala i njegov razvoj kroz povijest od abakusa do danas (Presentation 1). Učitelj pojašnjava kako danas postoje različite vrste računala: stolno računalo, prijenosno računalo, tablet, mobitel i dr. Svi navedeni uređaji su računala. Sastoje se od istih dijelova i obavljaju iste/slične zadatke. Različite su veličine i namjene. Učitelj započinje i vodi raspravu: Što radi računalo? Koje sve poslove računalo može obavljati: pisati, čitati, prevoditi, crtati, računati, kuhati ručak, čistiti pod, pregledavati zadaće učenika? Može li računalo obaviti sve navedene aktivnosti ili samo neke? Koje? Koje još aktivnosti/zadatke obavlja računalo? Na koji način računala obavljaju različite aktivnosti? Učitelj učenicima dijeli radni listić i zadaje zadatak: Na zaslonu računala nacrtajte ono što najviše volite raditi na računalu. Obojite računalo. Učitelj zadaje novi zadatak: Pokušajte zamisliti kako će računala izgledati u budućnosti. Osmislite svoje računalo iz mašte i nacrtajte ga! Učenici predstavljaju svoje crteže i pojašnjavaju što rade njihova računala iz mašte.