Kroz ovaj projektni zadatak, učenik će razviti dublje razumijevanje pozitivnih i negativnih cijelih brojeva, razviti suradničke vještine, primijeniti matematiku na stvarne situacije te razviti kreativne i prezentacijske vještine.

Razumijevanje pozitivnih i negativnih cijelih brojeva: Učenici će ponoviti i produbiti svoje razumijevanje pozitivnih i negativnih cijelih brojeva kroz interaktivno iskustvo putovanja kroz "Svijet Cijelih Brojeva". Primjena pozitivnih i negativnih cijelih brojeva u stvarnim situacijama: Učenici će primijeniti svoje znanje o pozitivnim i negativnim cijelim brojevima na stvarne situacije koje će predstavljati stanice na putu. Na primjer, razumijevanje da temperatura ispod nule predstavlja negativan cijeli broj, ili da broj prijatelja na rođendanskoj zabavi predstavlja pozitivan cijeli broj. Razvoj suradničkih vještina: Učenici će raditi u grupama kako bi istražili različite situacije na putovanju kroz "Svijet Cijelih Brojeva". Suradnja u grupama potiče dijalog, razmjenu ideja i zajedničko rješavanje problema. Kreativnost u prezentaciji rezultata istraživanja: Učenici će koristiti kreativne metode poput izrade videa kako bi prezentirali rezultate svog istraživanja. Kroz ovaj proces, razvijat će vještine prezentiranja i komunikacije. Povezivanje matematike s stvarnim životom: Projekt će omogućiti učenicima da povežu matematičke koncepte s stvarnim situacijama i primjerima iz svakodnevnog života. Ovo će im pomoći da shvate važnost matematike u stvarnom svijetu i njezinu primjenu u različitim kontekstima.

Uvod

• Ponovite pojmove pozitivnih i negativnih cijelih brojeva. • Kreirat će te putovanje kroz svijet cijelih brojeva • Upotrijebite veliki kartonski papir (hamer) koji će predstavljati putovanje kroz "Svijet cijelih brojeva". • Nacrtajte put koji ima različite stanice, a svaka stanica predstavlja određenu situaciju u kojoj se koriste pozitivni i negativni cijeli brojevi.

Stanice putovanja

• Početak putovanja: Na početku puta postavite situaciju koja je neutralna, npr. "0 stupnjeva Celzijusa". Ova točka će predstavljati nulu na skali cijelih brojeva. • Stanice s pozitivnim brojevima: Postavite stanice koje predstavljaju pozitivne situacije, poput "Broj prijatelja na rođendanskoj zabavi" ili "Broj slatkiša koje ste dobili". Učenici trebaju zabilježiti pozitivne brojeve povezane s ovim situacijama. • Stanice s negativnim brojevima: Postavite stanice koje predstavljaju negativne situacije, poput "Broj izgubljenih igara na sportskom natjecanju" ili "Temperatura ispod nule". Učenici trebaju zabilježiti negativne brojeve povezane s ovim situacijama.

Istraživanje

• U grupama istražite različite situacije na putu kroz "Svijet Cijelih Brojeva". • Snimite video zapis koji opisuje rezultat vašeg istraživačkog rada.