Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Željka Tomašec

Učenici kroz različite aktivnosti:
-  prepoznaju i klasificiraju pojmove
- povezuju stečena znanja u cjelinu
- snalaze se na geografskoj karti
- koriste se digitalnim sadržajima
- diskutiraju o zadanoj temi u skupini
- zapisuju bitno
- procjenjuju koliko su naučili
- procjenjuju koliko su doprinijeli radu u skupini
- učenici očitavaju QR kodove, rješavaju kviz Kahoot i služe se digitanim alatom Genially
- rješavaju matematičke zadatke kako bi došli do otkrivanja zadatke
- kroz razne igre Osmosmjerke, Pantomime, Pogodi što sam?, Asocijacije, Memorije učenici ponavljaju sadržaje
- procjenjuje učinkovitost svojeg učenja u konkretnoj situaciji učenja
- izvode plesne pokrete
- surađuju unutar skupine

Branka Pastuović

Nizinski krajevi Republike Hrvatske

Nastavnička priprema

Učenici preko QR kodova otkrivaju zadani pojam i pronalaze ga na geografskoj karti (Medvednica, Papuk, Samobor, Daruvar, Petrinja).

Na poleđini slike  geografske karte  nalazi se matematički zadatak koji ih vodi do broja na zidu gdje ih čekaju daljnje upute.

Svaka skupina ponavlja sadržaje prema zadanom sadržaju. Svaka skupina osmišljava zadatke za svoju igru (asocijacija, osmosmjerka, pantomima, Pogodi što sam?, igra memorije)

Tvrdnje se nalaze u digitalnom alatu Genially. Ako je tvrdnja točna ustanemo, a ako je netočna sjednemo.

Učenici rješavaju listić za samovrednovanje.

Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske, vježbanje i ponavljanje

Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske, vježbanje i ponavljanje

Komentari

Preporučeni materijali