Opis materijala
Naziv sadržaja: Pijanistička natjecanja – pozitivne i negativne strane sudjelovanja na natjecanju
Autori: Valentina Kezerić Zirdum, prof. savjetnik i Marina Mijatović, prof. mentor
Opis sadržaja
Otvoreni obrazovni sadržaj „Pijanistička natjecanja – pozitivne i negativne strane sudjelovanja na natjecanju” namijenjen je nastavnicima klavira, učenicima glazbenih škola, studentima glazbene pedagogije i roditeljima učenika. Sadržaj obrađuje pedagoške, psihološke, metodičke i umjetničke aspekte pripreme učenika za pijanistička natjecanja.
Materijal obuhvaća kriterije vrednovanja natjecateljskog programa, prednosti i moguće izazove sudjelovanja na natjecanjima, načela odabira i strukturiranja natjecateljskog programa, primjere dobre prakse iz nastavnog rada autora te smjernice za pripremu učenika za javni nastup i natjecateljske izvedbe. Poseban naglasak stavljen je na razvoj glazbenih, tehničkih i interpretativnih kompetencija učenika, kao i na važnost suradnje između učenika, nastavnika i roditelja tijekom procesa pripreme za natjecanje.
CILJ SADRŽAJA
Pružiti nastavnicima, učenicima i roditeljima stručne smjernice za kvalitetnu pripremu učenika za pijanistička natjecanja te razvijati razumijevanje odgojno-obrazovne vrijednosti natjecanja kao sastavnog dijela glazbenoga obrazovanja.
CILJANA SKUPINA
nastavnici klavira i drugih glazbenih instrumenata
učenici osnovnih i srednjih glazbenih škola
studenti glazbenih akademija i nastavničkih studija
roditelji učenika glazbenih škola.
ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI
Nakon proučavanja sadržaja korisnik:
razumije svrhu i ulogu glazbenih natjecanja u odgojno-obrazovnom procesu
prepoznaje kriterije vrednovanja natjecateljskog programa
razlikuje pozitivne i negativne aspekte sudjelovanja na natjecanjima
primjenjuje načela odabira i oblikovanja natjecateljskog programa
analizira primjere dobre prakse iz područja pijanističke pedagogije
razvija sposobnost kritičkog promišljanja o pripremi i izvedbi natjecateljskog programa
razumije važnost suradnje učenika, nastavnika i roditelja tijekom pripreme za natjecanje
primjenjuje strategije za razvoj samopouzdanja i učinkovitije suočavanje s tremom.
AKTIVNOSTI
proučavanje prezentacije i stručnih smjernica
analiza primjera natjecateljskih programa
usporedba različitih modela slaganja natjecateljskog repertoara
rasprava o prednostima i izazovima sudjelovanja na natjecanjima
analiza kriterija vrednovanja izvedbe
planiranje pripreme učenika za natjecanje
refleksija o ulozi nastavnika, učenika i roditelja u procesu pripreme.
NAČIN PRIMJENE
Sadržaj se može koristiti:
u individualnoj nastavi instrumenta
u radu stručnih vijeća nastavnika glazbenih škola
tijekom stručnih usavršavanja nastavnika
u mentorskom radu sa studentima i pripravnicima
kao edukativni materijal za roditelje učenika glazbenih škola
za samostalno stručno usavršavanje nastavnika.
ODGOJNO-OBRAZOVNA VRIJEDNOST
Sadržaj doprinosi unapređenju kvalitete nastave instrumenta, razvoju profesionalnih kompetencija nastavnika te jačanju suradnje između učenika, roditelja i nastavnika. Primjeri dobre prakse temeljeni su na dugogodišnjem pedagoškom iskustvu autora i uspješnom radu s učenicima na domaćim i međunarodnim pijanističkim natjecanjima.
Doprinosi
Valentina Kezerić Zirdum, Osobe ili ustanove koje objavljuju materijal
Valentina Kezerić Zirdum, Autor
Marina Mijatović, Autor
Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal
Kategorija materijala
- Obrazovni sadržaji-> Umjetničke škole-> Glazbene škole
- Obrazovni sadržaji-> Umjetničke škole-> Glazbene škole-> Glazbenik instrumentalist
- Obrazovni sadržaji-> Umjetničke škole-> Glazbene škole-> Glazbenik instrumentalist-> Glasovir
Skraćeni naziv
Pijanistička natjecanja
Vrsta materijala
DOS
Uvjeti iskorištavanja
Otvoreni sadržaj
Način pristupa
Otvoreni pristup
Jezik
hrvatski - standardni
Datum izrade materijala
12.02.2024.
Datum unosa materijala
12.02.2024.
Status materijala
Gotov materijal
Komentari