Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

MARINA IVOŠ

Predmetno područje: Mediji i kultura
aktivnost u sklopu međupredmetnog školskog projekta pod nazivom Svjetski dan poezije
Nastavna jedinica: Utjecaj medijskih tekstova na doživljaj stvarnosti i oblikovanje identiteta kroz lik i stvaralaštvo  Bob Dylana

Nastavnička priprema

„Kad ništa ne pomaže, samo glazba obriše suze i ohrabri srce.“  	(Njemačka narodna poslovica)

Najavljujem današnju temu  Utjecaj medijskih tekstova na doživljaj stvarnosti i oblikovanje identiteta kroz lik i stvaralaštvo  Bob Dylana. Zapišite naslov u bilježnicu. Podsjećam na odlazak  i posjet  Gradskoj knjižnici i čitaonici Slatina i sudjelovanje u obilježavanju Svjetskog dana poezije. Postavljam im pitanja jesu li čuli za Bob Dylana? Poznaju li  njegov glazbeni izričaj? Slijedi  zadatak samostalnog pronalaženja i zapisivanja biografije Bob Dylana. Iznošenje rezultata. Tema je povezana u sklopu aktivnosti međupredmetnog školskog projekta Dan svjetske poezije.

    Učenicima govorim da se udobno smjeste, zatvore oči ako žele, poslušaju pjesmu koju ću im pustiti. Pjesma je na engleskom jeziku, a za učenike koji ne poznaju dovoljno engleski jezik pripremila sam prijevod na hrvatskom jeziku, papirnati obliku,  radi lakšeg praćenja. Zatim interpretativno čitanje pjesme na hrvatskom jeziku. Intelektualna stanka i iznošenje doživljaja.

Nakon slušanja audio zapisa i interpretativnog čitanje  pjesme slijedi iznošenje doživljaja. Usmeni razgovor.

Rad u paru. Svaki par dobiva dva nastavna listića: NL 1 pjesma na hrvatskom i engleskom jeziku; NL 2  Pitanja pjesma Blowin'in the wind. Učenici čitaju pjesmu i rade u paru.. Nakon predviđenog vremena slijedi učeničko izlaganje. Parovi se tijekom izlaganja mogu međusobno nadopunjavati.  Aktualizacija.

Rad u skupinama. Svakoj skupini dajem dva pitanja (NL 3) i poveznicu (poveznicu šaljem u zajedničku grupu na Viberu).  Zajedno rade unutar skupine i odgovaraju na pitanja. Nakon predviđenog vremena za ovu aktivnost skupine odgovaraju na pitanje. Pitanja i odgovore postavlja na pano. 

Učenicima dajem holističku rubriku  za samoprocjenu uspješnosti učenja na kraju sat. Izlaznom karticom dobit ću povratnu informaciju o održanom nastavnom satu, jesu li učenici razumjeli ono što smo danas radili tj. jesu li usvojili odgojno -obrazovne ishode i je li im bilo zanimljivo.

Moguća domaća zadaća:  Kakav je, prema tvome mišljenju, utjecaj američke popularne (glazbene) kulture na suvremenu hrvatsku popularnu glazbu?	

Utjecaj medijskih tekstova na doživljaj stvarnosti i oblikovanje identiteta kroz lik i stvaralaštvo Bob Dylana

Utjecaj medijskih tekstova na doživljaj stvarnosti i oblikovanje identiteta kroz lik i stvaralaštvo Bob Dylana

Komentari

Preporučeni materijali