Na početku u uvodnom dijelu sata prikazala sam rezultate istraživanja koje sam provela među 120 srednjoškolaca iz RH u sektoru ekonomija trgovina na temu održivog razvoja. Istraživanjem se došlo do zaključka da se mladi ljudi žele uključiti u akcije održivog razvoja žele promjene u životnom stilu u svrhu održivosti. Potrebno vrijeme aktivnosti je 90 minuta. Dobna skupina učenici prvog i drugog razreda srednje škole. Korelacija s predmetom poduzetništvo te međupredmetnim temama kojima se postižu sljedeći ishodi: objasniti stupanj razvijenosti društva i gospodarstva na kvalitetu života pojedinca te prepoznati i objasniti posljedice fragmentacije i uništavanja staništa zbog klimatskih promjena. Aktivnosti za uspješnu provedbu:a) Uvod i motivacija učenika - prikaz rezultata istraživanja te utvrđivanje njihovih spoznaja o navedenoj temi pomoću IKT alata - Padlet Mentimetarb) Glavni dio sata - učenici čitaju radni materijal pod imenom Zeleno kroz vrijeme preuzet sa sljedećeg linka: https://www.europeana.eu/en/blog/green-through-time-four-historical-figures-who-raised-awereness-of-the-environmentUčenici se dijele u četiri skupine u kojima se dijele uloge među učenicima: novinar povijesna ličnost iz radnog materijala te učenik koji će kreirati pitanja u Kahootu za ostatak razreda. Osobe koje su glavni glumci u intervju: Hipokrat John Elevyn George Catlin RAchel Carson. Drugi dio sata učenici će pogledati dva kratka dokumentarna filma na temu održivog razvoja (The Story of Stuff i Causes and Effects of Climate Change). Na temelju svojih prikupljenih informacija iz svih prethodnih aktivnosti izrađuju i donose zelene odluke putem plakata. Jedan dio razreda je izrađivao plakate ručno drugi putem IKT alata. Zaključak - Igra Kahoot 

Radni materijal je primjenjiv u održavanju Sata razredne zajednice, te svih tema povezanih s ekologijom.