Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Željka Winkler

Laura Angelovski

Brza promjena i primjena informacijske tehnologije otvara potrebu uvođenja bržih promjena u obrazovni sustav  ali i uvođenje suvremene etičke problematike u razgovore o umjetnoj inteligenciji. Rasprava o etičkim problemima nije rezervirana samo za nastavu Filozofije i Etike  čak štoviše nužna je njezina implementacija u STEM područje. 

U ovom scenariju poučavanja predstavljaju se primjeri osnovnih problema i etičkih pitanja koja se javljaju u raspravi o umjetnoj inteligenciji  ali i pokazuju direktni primjeri iz prakse na koje načine je moguće uvesti etičku problematiku u nastavu. 

U prijedlozima rješenja i argumentaciji osnovnih problema navode se primjeri poput: robota Sofije  problema apatrida  Turingova stroja i kineske sobe uz koje se otvara rasprava o prirodi i dosegu umjetne inteligencije te etičkim vrijednostima koje se mogu dovesti u pitanje razvojem i primjenom umjetne inteligencije poput: autonomije  ljudskih prava  privatnosti  sigurnosti i slično.

Nakon provedenog scenarija poučavanja učenici će moći: 

argumentirano raspravljati o etičkim aspektima umjetne inteligencije te mogućim problemima vezanim uz razvoj i korištenje UI u svakodnevnom životu
navesti kriterije za razliku između humanoidnih robota i ljudi
navesti etičke probleme i moguća rješenja koja se javljaju u kontekstu etike i UI
razlikovati karakteristike slabe i jake UI
procijeniti doseg UI
analizirati prednosti i nedostatke UI




Etika i umjetna inteligencija

Etika i AI

Etika i umjetna inteligencija

Etika i umjetna inteligencija

Komentari

Preporučeni materijali

Etika i umjetna inteligencija

Umjetna inteligencija (UI): Pomoć učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (POOP)