Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Melita Horvatek Forjan

Nastavna priprava može poslužiti kao uvod u sat čitanja lektirnoga djela Sasvim sam popubertetio  S. Pilić.

Materijal je strukturiran od motivacijskog razgovora  tumačenja nepoznatih riječi  čitanja polaznog ulomka  razgovora i interpretacije do zadavanja kreativnih zadataka.

TIJEK AKTIVNOSTI 

1.motivacijska aktivnosti – usmjereni razgovor i prezentacija učeničkih radova

Kroz usmjereni razgovoru učenici otkrivaju koliko je matematika bitna u svakodnevnom životu. Matematičko znanje korisno je i kod namještanja alarma mobitela kako bismo se na vrijeme probudili i krenuli u školu. Brojevi su bitni u raznim područjima  a ne samo u matematici -  u povijesti  geografiji  fizici  kemiji... Učiteljica  podsjeća učenike na projektni zadatak koji su radili – Moj dan u budućnosti. Kako će izgledati vaš život za 15 godina kada budete živjeli u 2037.? Učenici su u projektnom zadatku napisali da žele biti pravnici  dentalni tehničari  učitelji ili astronomi  prezentiraju svoje radove - Sunčev sustav i učionicu budućnosti. Učenici kroz prezentaciju radova objašnjavaju važnost matematike i geometrije.

2. aktivnost - najava i čitanje polaznog teksta

Rješavanje slikovne zagonetke – Matematika ljuta si k'o paprika  ulomak iz romana Sasvim sam popubertetio  Sanje Pilić. Nekolicina učenika taj je roman za mlade pročitala u rujnu za lektiru po slobodnom izboru. Dva učenika  koji su pročitali cijeli roman  čitaju naglas ulomak iz čitanke.

Tumačenje nepoznate riječi

 – ezoterija  grč. ezotheo – unutarnji

 – skriveno  tajno znanje koje su filozofi prenosili na učenike

3. aktivnost – iznošenje doživljaja  razgovor

 Tko je glavni lik  koji razred pohađa? Kojim se nepotrebnim aktivnostima Luka bavi  a one ga ometaju u učenju? Koji je predmet u školi Luki najveći problem? Kako je riješio svoj problem? Što mu je rekla profesorica Bešlić? Kako se osjećao kad je ispravio jedinicu? Prepoznajete li u Lukinim problemima i neke svoje probleme? („Pokušavam biti svoj.“)

4.aktivnost – interpretacija proznoga ulomka

    Rješavanje zadataka – rad u parovima.

5. aktivnost – čitanje i komentiranje odgovora

    Učenici čitaju odgovore uz mogućnost korekcije.

6. aktivnost – ponovimo

    Uz pomoć fotoasocijacija.

 7. aktivnost - samovrednovanje

    Učenici vrednuju svoju aktivnost na satu.

8. aktivnost – zadatak za samostalan rad

    Napiši sastavak od 150 riječi o nastavnom predmetu  području koje najviše voliš i obrazloži svoj izbor. U pisanju se možeš koristiti razgovornim jezikom  žargonizmima i humorom. Sastavak treba imati barem tri ulomka. Izaberi između ponuđenih tema:

a) Hrvatski – sladak li si!
b) Tjelesni – najlakši si!
c) ___________________ (odaberi predmet o kojem ćeš pisati)

Matematika ljuta si k'o paprika

Matematika

Matematika ljuta si k'o paprika

Matematika ljuta si k'o paprika

Komentari

Preporučeni materijali