Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Bogdanka Conjar




OŠ HJ B.3.1.

Učenik povezuje sadržaj i temu književnoga teksta s vlastitim iskustvom.

Prezentacija prikazuje metodički pristup interpretaciji pjesme Medo se prerano probudio Dobriše Cesarića. Nakon kratkog razgovora o tome kako se učenici osjećaju kad se prerano probude, slijedi zamišljanje i govorno iskazivanje učenika o tome kako se neki spavači zimskog sna osjećaju kad se probude usred zime. Učenici rješavaju kviz znanja i podsjećaju se koje su životinje zimski spavači, a koje životinje zimi traže hranu. Nakon slušanja pjesme, učenici iskazuju svoj doživljaj. Uočavaju i traže rimu i pjesničke slike. Kvizom provjeravaju razumijevanje pjesme.

Medo se prerano probudio (pjesma)

MSPP

Medo se prerano probudio (pjesma)

Medo se prerano probudio (pjesma)

Komentari

Preporučeni materijali