Učenici samostalno odlučuju koji dio obilježavanja St. Patrick's Day žele pobliže proučiti. U skladu sa svojim interesima odabiru temu: povijest legende zašto zelena boja tlp je Leprechaun zašto parada koje su tradicije povezane s tim danom i sl. Nakon toga u zajedničkom dokumentu zapisuju rezultate svojih istraživanja pazeći na vjerodostojnost izvora te da pišu u obliku natuknica. Nakon što im nastavnik da povratnu informaciju po potrebi popravljaju svoje bilješke te odabiru fotografije / slike. Prema vlastitom izboru učenici izrađuju digitalni uradak (infografiku poster ili prezentaciju) te ju dijele s nastavnikom kako bi dobili povratnu informaciju. U drugoj fazi projekta učenici pišu tekst uz svoju teme predstavljenu digitalnim uratkom koji uvježbavaju čitati pazeći na ritam i izgovor. Snimljeno izlaganje teme (vocaroo.com) pretvaraju u qr code i dodaju ga svome digitalnom uratku. Digitalni uradak s QR kodom učenici učitavaju na Padlet ili lino.it zid. U zadnjoj fazi projekta učenici vrše vršnjačko vrednovanje - prema uputama na slici: dvije stvari koje su mi se svidjele i jedna koja je mogla biti bolja.