Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Zoran Hercigonja

Grafičko programiranej igara  primjer je dobre prakse kojoj je cilj na zabavniji i motivirajući način usvojiti  temeljne koncepte programiranja  i logičkog razmišljanja. Želi se  na temelju osmišljenog konceptualnog scenarija razviti dvodimenzionalna igra koju učenici sami razvijaju u dvije aplikacije za grafičko programiranje: GameMaker-Studio 1.4 i

Construct 2.

Učenici su samostalno uz minimalne nastavnikove intervencije  razvili i ostvarili programsko rješenje zamišljenog scenarija dvodimenzionalne igre koristeći grafičke elemente koji odgovaraju deklaraciji temeljnih programskih konstrukata (varijable  grananje  programske petlje  funckije). Za realizaciju ove aktivnosti  utrošeno je  ukupno dvanaest školskih sati.




Grafičko programiranje igara kao metoda za brže usvajanje temeljnih koncepata programiranja


Grafičko programiranje

Grafičko programiranje igara kao metoda za brže usvajanje temeljnih koncepata programiranja

Grafičko programiranje igara kao metoda za brže usvajanje temeljnih koncepata programiranja

Komentari

Preporučeni materijali