Projektni zadatak dio je samostalnog učenja i mentorskog vođenja nastave programiranja. Projektni zadatak temelji se na prethodno stečenim znanjima iz programiranja u programskom jeziku Python. Povezuje prethodna znanja o programskim strukturama kao što su  for petlje   odluke elif i if-else    varijable   tipova podataka operatori.  Učenici na temelju tih znanja a ponajviše znanja for petlje trebaju samostalno istražiti deklaraciju i funkcionalnost   while petlje za izradu projektnog zadatka. Na taj način učenik je potaknut  na istraživačko učenje i samostalnost u učenju i traženju rješenja. Učenici projektno rješenje mogu razvijati kod kuće ali  i u školi  koristeći se školskom opremom i literaturom. Cilj je da  učenik sam razvija logičko razmišljanje  i znanje o srodnoj programskoj strukturi. Učenici dobivaju detaljni scenarij rješavanja projektnog zadatka. Za rješavanje zadatka učenici imaju rok od dva tjedna s mogučnošću konzultiranja nastavnika. Učenici sami izgrađuju programsko rješenje i pritom konzultiraju nastavnika ukoliko za to ima  potrebe.  Po isteku roka učenici predaju programsko rješenje nastavniku. Nastavik  zajedno s učenicima testira programsko rješenje i potiče učenike na uočavanje drugih scenarija rješavanja programskog problema.