Učenicima osmih razreda ponuđena je tema za razredni projekt „Virtualno putovanje Europom“. Formirani su razredni timovi osmislili putovanje u zamišljenome vremenu gdje se posjetilo pet gradova po izboru u jednoj ili više europskih država. Zadatak je bio napraviti detaljan plan puta koji ubraja organizaciju prijevoza pronalazak smještaja prehranu kupnju ulaznica za muzeje i galerije te posjećivanje odabranih povijesnih i kulturnih odredišta. Maksimalni mogući troškovi putovanja bili su unaprijed određeni. Po završetku rada učenici su svoje putovanje izložili pred razredom te se osvrnuli na radom stečene dojmove. U ovome su se projektu učenici iskazali znanjem i vještinama iz različitih predmeta: geografije povijesti likovne i glazbene kulture stranoga jezika hrvatskog jezika matematike i informatike. Informatička znanja i vještine odnosile su se na raznovrsna područja koja su učenici savladali tijekom dosadašnjega obrazovanja: pretraživanje interneta procjenu kvalitete web stranica uporabu različitih web alata korištenje programa za pisanje i uređivanje teksta izradu tabličnih proračuna i prezentacija dijeljenje dokumenata korištenje obrazovne društvene mreže Edmodo“ poznavanje autorskih prava. Nakon izlaganja rezultata ovoga virtualnoga projekta doznaje se da su učenici zadatak ocijenili kao prilično zahtjevan ali jednako zanimljiv te životno koristan i primjenjiv. Predviđeno vrijeme realizacije: 12 školskih sati.