Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Mišurac

Sonja Lušić Radošević

Mirela Babić

Milena Ćulav Markičević

Damir Belavić

Aleksandra-Maria Vuković

Kroz aktivnosti SU moći ćete izraditi modele kvadra i kocke i izračunati duljine prostornih dijagonala te napraviti digitalni udžbenik. Uz pomoć GeoGebre lakše ćete se snaći u 3D svijetu na računalu te vrlo jednostavno napraviti potrebne slike za online kviz. Uz odlične online alate učenici će moći unaprijediti svoj prostorni zor crtanjem predmeta u kosoj projekciji.

Gotov materijal

Pravi i digitalni kvadar

Učenici kroz igru digitalnim i nedigitalnim alatima rješavaju sustave jednadžbi s dvije nepoznanice. Kroz aktivnosti prevođenja problemskih zadataka u matematički jezik i rješavanja zadataka te provjeravanja rješenja QR kodovima učenici u skupinama i parovima su u stalnoj potrazi za rješenjima sustava.

Potraga za rješenjem

Učenici kroz istraživanje i prezentaciju dolaze do zaključaka o primjeni Pitagoinog poučka u pravilnoj četverostranoj piramidi te o računanju volumen i oplošja piramide. Aktivnosti se protežu kroz povijesne činjenice kombinirajući rad rukama i digitalne alate.

Piramide nekad i danas

Marijana Zaninović

Zorica Mohnacki

Marijana Žgela Putniković

Nikolina Štiglić

Miroslav Pernar

Milan Sikirica

Anita Terzić Šunjić

Uđite u svijet kemije saznajte tko su kemičari  gdje i kako oni rade  što su to tvari i zašto su baš one zanimljive kemičarima. Odgovore na ova pitanja pronaći ćeš u vrlo lako služeći se ovim digitalnim obrazovnim sadržajima.

Zašto učimo kemiju

Na zanimljiv i edukativan način kroz raznovrsne aktivnosti scenarija poučavanja uz primjenu IKT alata i zanimljive digitalne sadržaje  obrađen je sadržaj o zastupljenosti kemijskih elemenata (metala  nemetala i prijelaznih metala) u prirodi te njihov položaj u periodnom sustavu elemenata. Naglasak je stavljen na upoznavanje nekoliko vrlo važnih kemijskih elemenata iz skupina: metala  nemetala i prijelaznih metala  njihovih kemijskih spojeva i proizvoda kemijske industrije prisutnih u svakodnevnom životu. Pri tome se vodilo računa da učenici razvijaju svijest o potrebi očuvanja vlastitog zdravlja i životne sredine.

Kemijski elementi u periodnom sustavu elemenata

Kraćim pregledom crtica iz povijesti o otkriću periodnoga sustava elemenata olakšat će se učenicima razumijevanje suvremenoga periodnoga sustava elemenata i učenje simbola najčešćih kemijskih elemenata  kvalitativno i kvantitativno značenje simbola kemijskih elemenata  iščitavanje podataka o atomima kemijskih elemenata na temelju njihova položaja u periodnim sustavu elemenata.

Tajne periodnog sustava elemenata

Koristeći metodu poučavanja otkrivanjem učenici samostalno rješavaju aktivnosti i izvode zaključke koji se temelje na Zakonu o očuvanju mase. Scenarij poučavanja potiče suradnju i otvorenu komunikaciju uz primjenu odgovarajućih IKT alata te tako utječe na razvoj pozitivnog razrednog okruženja. Niz zabavnih i korisnih simulacija preporučuje se učenicima tijekom uvježbavanja i ponavljanja nastavnog sadržaja. Na kreativan način scenarij povezuje nastavu kemije i povijesti – omogućava učenicima da bolje upoznaju povijesno okruženje u kojem je živio i djelovao A. Lavoisier te u kojem je zadužio kemiju Zakonom o očuvanju mase.

To je baš zakon!

Na temelju učeničkoga predznanja te sa svrhom razvijanja vještina planiranja i izvođenja jednostavnih pokusa  učenici će moći razlikovati vrste voda u prirodi i upoznati jedan od najvažnijih prirodnih ciklusa – kružni tok vode. Aktivan odnos učenika u usvajanju nastavnoga sadržaja o svojstvima vode poticat će zanimljiv i edukativan digitalni sadržaji uz primjenu IKT alata. Sa svrhom razvijanja ekološke svijesti  učenicima će se ukazati na osnovne probleme u vezi s kvalitetom vode za piće.

Voda – dragocjena i jedinstvena

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje  učenicima će predočiti nove poglede tijekom usvajanja znanja o vodiku  njegovom udjelu u Svemiru i u ljudskom tijelu te spojevima koje vodik stvara s različitim elementima.

Zašto je vodik važan plin

Scenarij poučavanja ujedinjuje znanja iz kemije i biologije te međupredmetnih tema s ciljem bolje edukacije i jačanja svijesti svakog učenika o važnosti enzima u svakodnevnom životu. Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje kroz različite aktivnosti omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja  primjerice  usvajanje znanja o građi  kemijskom sastavu i djelovanju enzima  primjenu enzima u prehrambenoj i farmaceutskoj industriji  proizvodnji bioloških deterdženata i dr.

Tehnička kultura