Iva Močibob

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Skopljak Barić

Dalia Mirt

Lidija Vešligaj

Bruno Vojvodić

izv. prof. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

U scenariju (Hrvatski jezik za 7. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu riječi.

Gotov materijal

Ovaj red, onaj red − znam sve, nije bed!

ovaj-red-onaj-red

Ina Randić Đorđević

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju (Hrvatski jezik za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu dramskog teksta i scenske igre.

Virtualne daske koje život znače

virtualne-daske-koje

Željka Drniković

U scenariju (Hrvatski jezik za 8. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu kratke priče.

Kratka, ali...

kratka-ali

Ljiljana Bilbija

Nikolina Marinić

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 2. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu hrvatske književnosti 20. stoljeća.

Nakupljanje samoga sebe

nakupljanje-samoga-s

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Dominik Možnik

Tvrtko Pleić

Sunčana Pomahač Gak

Mirjana Blažičko

Ivan Santica

Ana Popović

Klara Matejčić

Ivan Kardum

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Natalia Dujić

Pismenost je pravo i temelj za cjeloživotno učenje. Kvalitetno osnovno obrazovanje osposobljava učenike vještinama pismenosti neophodnim za život i daljnje učenje. 

Pismenost 21. stoljeća

U scenariju (Hrvatski jezik za 7. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu naglasaka.

Ne razumijem, ponovi!

ne-razumijem-ponovi

Sanela Jukić

Stanka Svetličić

Lovorka Cesarec Ban

Ivana Škarica Mital

Ivana Fundurulić

Kako pojesti slona? Zalogaj po zalogaj. (Indijska poslovica)

Kada je pred učenicima veliki i složen zadatak  glavno pitanje i izvor najveće frustracije može biti: Odakle krenuti? Dijeljenje velike cjeline ili  projekta na male i dostižne ciljeve koji se smještaju u određen vremenski okvir  omogućuje nam učenicima da prate vlastiti napredak i potaknu motivaciju. 

Kako pojesti slona?

Mirela Babić

Dubravka Granulić

Ljiljana Igrić

Ana Šutalo Barić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Kristijan Šivak

Suzana Anić-Antić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Dubravka Štiglić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Edmira Belko

Ksenija Gluhak

Pomaganje i međusobna podrška unutar društva  predstavlja solidarno djelovanje. Podržavanje u uspjesima i neuspjesima promiče društvene vrednote i čini život kvalitetnijim. Neki od prijedloga solidarnog djelovanja koji se mogu provesti s učenicima su humanitarne akcije ili vršnjačka pomoć u učenju  ili se uključiti u neku od akcija i biti aktivni sudionik solidarnog djelovanja. Kroz takvo djelovanje uče se temeljna dječja i ljudska prava te obveze  njihova primjena i zaštita.

Svi za jednoga

Zrinka Šimunović

Petra Orbanić

Stjepan Mudifaj

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Jasna Kudek Mirošević

Kristina Rismondo

Uključiti se u razvoj lokalne zajednice  zajednice u kojoj odrastaš  važno ja za razvoj osobnog identiteta ali i identiteta zajednice. Učenici se trebaju upoznati što zajednica nudi  uključiti se i činiti ju boljom i prepoznatljivom.

Djeluj lokalno

Natalija Blažević Frlan

U scenariju (Hrvatski jezik za 7. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu pregovaranja i raspravljanja.

Imam pravo reći

imam-pravo-reci

Hrvatski jezik