GORANA URUKALO ČORKALO

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Svrha je ovog priručnika pružiti korisne savjete, ideje i nadahnuća za upotrebu opreme u nastavnom procesu.

Priručnik je podijeljen na šest cjelina. Prva cjelina, Oprema dobivena u projektu e-Škole, sadržava opis opreme koja je dobivena u projektu. Drugi dio priručnika, Primjena digitalnih obrazovnih sadržaja i scenarija poučavanja upotrebom opreme dobivene u projektu e-Škole, usmjerava polaznike kako će primijeniti digitalne obrazovne sadržaje i scenarije poučavanja u nastavni proces koristeći se opremom. Primjena digitalnih alata u obrazovanju upotrebom opreme tema je trećeg dijela priručnika koji se odnosi na praktične primjere kako se uspješno koristiti različitim digitalnim alatima u nastavi.
Upotreba opreme u virtualnoj nastavi četvrti je dio priručnika koji opisuje načine upotrebe opreme i različitih alata u nastavi na daljinu, a u petom se dijelu priručnika kratko opisuje održavanje opreme koja se koristi u nastavnom procesu. U šestom dijelu, Napredne mogućnosti upotrebe opreme u nastavi, polaznici na osnovi praktičnih primjera i uputa uče o naprednim mogućnostima alata koji se s pomoću opreme mogu primijeniti u projektnoj nastavi.

Napomena: Svi obrazovni sadržaji razvijeni u projektu e-Škole spadaju u tzv. otvorene obrazovne sadržaje. Dostupni su na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Pozivamo sve zainteresirane da po želji preuzmu sadržaje iz kolekcije na Edutoriju i koriste ih za održavanje vlastitih edukacija. Dostupan je scenariji provedbe i prezentacija u formatu kojeg možete uređivati. Prilikom korištenja sadržaja predlažemo navesti ovaj izvor.

Gotov materijal

Svrsishodno korištenje opreme dobivene u sklopu projekta e-Škole

koristenje-opreme-u

Željka Car

Jasmina Ivšac Pavliša

Ivana Rašan

Štefica Dumančić Poljski

Termin posebne odgojno-obrazovne potrebe je krovni termin za učenike s teškoćama u razvoju i darovite učenike koji zbog svojih iznadprosječnih sposobnosti također zahtijevaju poseban odgojno-obrazovni pristup. Digitalne tehnologije mogu biti od velike koristi kao potpora posebnim odgojno obrazovnim potrebama i otvaraju niz mogućnosti u segmentu jednostavne i brze prilagodbe nastavnih materijala i nastavnih aktivnosti u uvjetima ograničenih vremenskih i ljudskih resursa za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Asistivna tehnologija se koristi za povećanje  održavanje ili poboljšanje funkcionalnih sposobnosti osoba s invaliditetom. Priručnik pruža osnovna stručna znanja i praktične primjere o specifičnostima učenika s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama  osnovnim obilježjima asistivne tehnologije i načinima primjene digitalnih tehnologija za učenike s teškoćama u razvoju te o načinima i oblicima prilagođavanja okruženja darovitih učenika. Cilj je osigurati osnovna znanja o području  a zatim potaknuti čitatelje da na osnovu vlastitog iskustva i vještina na kreativan način ostvare edukacijsko uključivanje u praksi.

Digitalna tehnologija za potporu posebnim odgojno-obrazovnim potrebama

e-Škole program obrazovanja pilot projekt