Vivijana Krmpotić

Wordwall aktivnost uz djelo Bum Tomica autorice Silvije Šesto.  Pitanja su vezana uz likove i sadržaj djela. Djelo je potrebno pročitati kako bi se moglo odgovoriti na njih.

Gotov materijal

Bum Tomica, Slivija Šesto

bum-tomica

Martina Lovrić

Nastavnička priprava za sat obrade imperativa u šestom razredu.

Nastavnička priprema

Imperativ

imperativ

Tatjana Dujić

Priprema sadrži ishode, aktivnosti i sadržaje kojima se učenici upoznaju s pojmom vijesti ( sluša, čita i stvara vijest), a uz redovne aktivnosti sadrži i prilagođenu aktivnost za darovite učenike i za učenike kojima je potrebna prilagodba.

Vijest

vijest

Učenici će naučiti razlikovati obilježja književnog od neknjiževnog teksta. Zajedničkim timskim radom, radom u skupini uočit će obilježja neknjiževnog teksta. Pri tome će pretraživati informacije, razvijati komunikacijske vještine, slušati, razgovarati, zaključivati. Rezultate rada izložit će ostatku razreda.

Književni i neknjiževni tekstovi

knjizevni-i-neknjize

Karla Kovačušić

Ines Jovanović

Kristina Vladić

U prilogu se nalazi deset različitih radionica koje smo odlučile podijeliti sa vama nakon pozitivnih povratnih informacija naših učenika. Prigodne su za sat razrednog odjela, ali mogu se primjeniti i u nastavi informatike, u različitim radionicama koje se održavaju u školi, na satu vjeronauka i slično.
Radionice su prilagođene za učenike 4.,5. i 6. razreda osnovne škole, a svaka se može i modificirati po potrebi učitelja.
Radionice potiču učenike da eksperimentiraju idejama, objašnjavaju i nadopunjuju svoje rezultate, skiciraju deje, otkrivaju što je poznato, a što nepoznato.
Također razvijaju kritičko mišljenje u kooperativnoj klimi u kojoj su potaknuti na nove djelatnosti i suradnju.
U svakoj radionici nastavnik otvara problem, motivira učenike na razmišljanje te zadaje pitanja koja treba prodiskutirati. Tada pušta učenike da raspravljaju u grupama samostalno, bez njegove intervencije. Nakon nekoliko minuta, kada se zujanje stiša, „glasnogovornici’’ grupa kratko iznose zaključke rasprave.
Ovakvim se načinom rasprava ne ograničava na razgovor nastavnika uvijek s istim, aktivnijim učenicima i, što je naročito važno, razvija se pojačana interakcija među učenicima. Ona potiče ravnopravnost članova grupe pa oslobađa komunikaciju i pridonosi većoj razini razumijevanja sadržaja i razvoju kreativnoga mišljenja.
Takva rasprava potiče i razvija suradnju među učenicima pa oni doista mogu mnogo naučiti u razgovoru s drugim učenicima. 

Radionice:
- Budi oprezan u Cyber-svijetu
- Happy chat
- Ja u ogledalu
- Jedan dan u životu gospodina sukoba
- Kako komuniciramo
- Kamo sa otpadom
- Postani superjunak
- Pozitivne etikete
- Razred tolerancije
- Sukob


Izvori:
- Zbirka radionica "Pokreni promjenu", 
- Zbirka nastavnih priprema iz medijacije "Možemo to riješiti"
- Pedagoška radionica kao oblik komunikacije u nastavi

Radionice za sat razrednog odjela

primjeri-dobre-praks

Nensi Čargonja Košuta

Riječ je o listiću za provjeru pročitanoga djela za cjelovito čitanje, za učenike 1. razreda OŠ (Grimmove bajke: Ivica i Marica).

Listić je zamišljen dvostrano: na prednjoj stranici su pitanja (višestrukog izbora, kratki odgovori, T/N i sl.) vezana uz priču, a na poleđini je bojanka. 

Ivica i Marica - lektirni listić

grimmove-bajke-ivic

Margareta Jagatić Gavran

Prezentacija "Hrvatski tradicijski božićni običaji" namijenjena je učenicima 4. raz. OŠ te se obično realizira u školskoj knjižnici tijekom tradicionalnog autorskog školskog programa Advent u knjižnici.

Integrira sadržaje RKT VJ, PiD i HJ te međupredmetne teme Osobnog i socijalnog razvoja, Održivog razvoja te Građanskog odgoja i obrazovanja, s osobitim naglaskom na hrvatsku tradiciju i folklor, običaje pripreme za i proslave blagdana Božića te raznih drugih narodnih običaja i (vjerskih i kulturnih) simbola.

Po odslušanom predavanju učenici rješavaju kviz (priložen u word dokumentu, koji je njima dovoljno ispisati u crno-bijeloj varijanti, a vama ostanu označeni točni odgovori) te najuspješniji bivaju nagrađeni simboličnim nagradama.

Hrvatski tradicijski božićni običaji - ppt

hrvatski-tradicijski

Anastazija Komljenović

U materijalima nalazi se priprava za sat, polazni tekst za učenike, nastavni listić za obradu sadržaja, listić za predstavljanje, listić za samovrednovanje.

Časopisi

casopisi

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Uvježbavanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imenica na -ski, -ški, -čki, -ćki, -ov, -ev, -in, rod i broj posvojnih pridjeva.

Posvojni pridjevi izvedeni od vlastitih imenica

posvojni-pridjevi

Ivana Tomić

Nastavna priprema za izvođenje nastavnog sata Hrvatskog jezika (interpretacija pjesme)

Hrvatski jezik