Izvođenje aktivnosti scenarija poučavanja koje osim klasičnog pristupa nudi obilje različitih IKT alata i audiovizualnih nastavnih sredstava učenike stavlja u aktivne sudionike koji primjenjuju interaktivne sadržaje potiče razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja i rješavanja problema. Na temelju predznanja o otopinama iz osnovne škole učenicima će biti prošireno znanje o otopinama kao homogenim smjesama s naglaskom na vodene otopine i njihova svojstva. Čestičnim prikazima koje prate različite simulacije omogućuje se stvaranje vizualizacije procesa otapanja tvari na ionskoj/molekulskoj razini. Primjeri otopina iz svakodnevnog okruženja i industrijske proizvodnje polazište su za razumijevanje kvalitativnoga i kvantitativnoga sastava otopine koji se izražava na različite načine kao i postupaka razrjeđivanja otopina i pripreme otopine zadane koncentracije.