Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Ljerka Luic

Štefica Dumančić Poljski

Strateško planiranje je dugoročan i sveobuhvatan proces usmjeren na školu kao cjelinu  dio je procesa sveukupnog upravljanja školom. Dobra IKT situacijska analiza preduvjet je oblikovanja IKT vizije  IKT misije i IKT strateških ciljeva koji čine glavne elemente IKT strateškog plana koji je sastavni dio opće strategije razvoja škole čiji se napredak mjeri i vrednuje upotrebom mjernih  ključnih pokazatelja uspješnosti. Sveobuhvatni cilj ovog priručnika jest stvoriti kvalitetnu teorijsku i praktičnu podlogu temeljem koje bi ravnatelji stekli znanja i vještine vezane uz primjenu dobre prakse u prepoznavanju i interpretiranju važnosti digitalnih tehnologija za procese učenja  poučavanja i poslovanje škole te uključivanja integracije digitalne tehnologije u učenje  poučavanje i poslovanje škole u strategiju razvoja škole. Očekivani ishodi učenja čitatelja ovog priručnika su prezentirati važnost digitalne tehnologije za procese učenja  poučavanja i poslovanje te vrednovati viziju i misiju s obzirom na dosadašnju integraciju digitalne tehnologije u učenje  poučavanje i poslovanje.

Strateško planiranje i upravljanje školom

Strateško planiranje i upravljanje školom

Strateško planiranje i upravljanje školom

Komentari

Preporučeni materijali