Rad obrađuje važnost povezivanja škole, učenika i poslodavaca u ostvarivanju kvalitetne praktične nastave i učenja temeljenog na radu. Posebno se ističe učenik kao aktivni sudionik obrazovnog procesa te važnost jasne komunikacije, praćenja, povratnih informacija i vrednovanja praktične nastave. Posebna pozornost posvećena je ulozi ravnatelja u stvaranju dugoročnih partnerskih odnosa sa poslodavcima i unapređenju kvalitete praktične nastave.

Stručni rad temeljen na stručnoj literaturi i primjerima iz školske prakse, objavljen s ciljem razmjene iskustava i primjera dobre prakse u području praktične nastave i suradnje škole s poslodavcima.