Materijal je namijenjen učenicima 6. razreda osnovne škole te se koristi za ostvarivanje ishoda vezanih uz prepoznavanje i razumijevanje umjetne inteligencije u svakodnevnom životu. Aktivnost "AI lov na tragove" temelji se na istraživačkom i suradničkom učenju tijekom kojega učenici analiziraju primjere različitih digitalnih tehnologija te ih razvrstavaju prema tome koriste li umjetnu inteligenciju ili ne. Kroz raspravu, argumentiranje i zajedničko donošenje zaključaka učenici razvijaju kritičko mišljenje o ulozi umjetne inteligencije u svakodnevnom životu.

Objašnjavaju pojam umjetne inteligencije. Prepoznaju primjere AI u svakodnevnom životu. Razlikuju AI sustave od običnih digitalnih alata. Opisuju načine na koje AI pomaže ljudima. Prepoznaju osnovne značajke AI sustava. Navode prednosti i ograničenja AI-a. Razumiju da nije svaka digitalna tehnologija umjetna inteligencija. Povezuju AI s vlastitim iskustvima. Razvijaju svijest o važnosti kritičkog promišljanja.

Uvod (5 min)

Razgovor o tome gdje učenici susreću AI.

AI lov na tragove (15 min)

Razvrstavanje kartica na AI, nije AI i nismo sigurni.

Rasprava (10 min)

Obrazlaganje odluka skupina.

Izrada plakata u grupama (45 min)

Izrada i prezentacija plakata - Umjetna inteligencija oko nas.

Refleksija (5 min)

Zaključak aktivnosti.