Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Ornela Malogorski

Ovaj materijal predstavlja strukturirani stručni radionički program namijenjen stručnim suradnicima – pedagozima u srednjim školama, s naglaskom na trajanje od 4 školska sata (180 minuta).  
Glavni cilj radionice jest osnaživanje pedagoga za prepoznavanje i uklanjanje institucionalnih, mentalnih i interkulturnih barijera kroz primjenu inkluzivnih, dijaloških i restorativnih modela rada.  Materijal je podijeljen na četiri funkcionalna modula:  
Uvod i teorijski okvir: Definiranje uloge pedagoga kao „arhitekta mostova“ u osjetljivoj srednjoškolskoj dobi.  
Struktura i satnica (Agenda): Detaljan raspored s interaktivnim predavanjem, radom u grupama, pauzom i iskustvenim učenjem.  
Praktične vježbe i studije slučaja: Mapiranje školskih zidova, rješavanje stvarnih scenarija (inkluzija učenika s teškoćama, interkulturni izazovi, generacijski jaz) te simulacija restorativne prakse („Krug mira“).  
Ishodi, akcijski plan i evaluacija: Jasno definirani mjerljivi ishodi učenja, izrada individualnog mikro-plana provedivog u matičnoj školi („Moj most za sutra“) te evaluacijski alat za sudionike.

Pedagogija koja ruši zidove - radionica za pedagoge

Pedagogija koja ruši zidove

Pedagogija koja ruši zidove - radionica za pedagoge

Pedagogija koja ruši zidove - radionica za pedagoge

Komentari

Preporučeni materijali