Materijal prikazuje ogledni primjer prilagodbe projektnog zadatka za darovite i visokomotivirane učenike trećeg razreda srednje strukovne škole. Polazište aktivnosti je učenički samostalno izrađen fizički model inspiriran Galtonovom daskom. Učenici na temelju modela istražuju moguće putove kroz mrežu čavlića, primjenjuju princip prebrojavanja te uočene pravilnosti povezuju s binomnim koeficijentima, Pascalovim trokutom i binomnim poučkom. Aktivnost potiče istraživački pristup, matematičko modeliranje, samostalnost, kreativnost, argumentirano zaključivanje i kritičko vrednovanje izrađenog modela. Materijal sadržava opis konteksta nastanka učeničkog rada, odgojno-obrazovne ishode, opis prilagodbe aktivnosti za darovite i visokomotivirane učenike, prijedlog tijeka aktivnosti, istraživačka pitanja, kriterije vrednovanja i mogućnosti daljnjeg proširivanja aktivnosti. Namijenjen je nastavi Matematike u trećem razredu srednje škole, dodatnoj nastavi te individualnom ili projektnom radu s učenicima koji pokazuju povećan interes i sposobnosti u području matematike.