Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Ivana Bičvić

Metodička preporuka namijenjena je obradi nastavne teme „Biblija o stvaranju svijeta i čovjeka“ u 8. razredu osnovne škole kroz dva povezana nastavna sata Katoličkoga vjeronauka. Polazeći od svakodnevnih izraza prenesenoga značenja, učenici postupno otkrivaju kako biblijske tekstove ne tumačimo doslovno već uvažavajući njihov književni oblik, simboliku, vjersku poruku i povijesni kontekst.

Priprema se temelji na istraživačkom, suradničkom i stvaralačkom učenju. Učenici analiziraju biblijske tekstove, gledaju videozapise, rade u skupinama, izrađuju plakate, likovno i scenski izražavaju spoznaje, stvaraju vlastite tekstove te povezuju biblijsku poruku sa suvremenim životom i osobnom odgovornošću za stvoreni svijet.

Sastavni dio pripreme čine radni listovi, skupni istraživački zadaci, prijedlozi za digitalne sadržaje, vrednovanje za učenje te aktivnosti aktualizacije i molitvenoga završetka. Materijal se može u cijelosti provesti kao dvosat ili se pojedine aktivnosti mogu prilagoditi potrebama i mogućnostima pojedinoga razrednog odjela.

Materijali služe kao pomoć vjeroučiteljima u pripremi i provođenju nastavnog sata vjeronauka

Nastavnička priprema

Učenici promatraju svakodnevne izraze prenesenoga značenja, promišljaju o njihovu značenju te zaključuju kako se neke poruke ne mogu razumjeti doslovno. Aktivnost služi kao uvod u razumijevanje biblijskog jezika i simbolike.

Učenici upoznaju nastavnu temu i ishode učenja te razgovaraju o tome zašto je važno poznavati način izražavanja biblijskih pisaca kako bi pravilno razumjeli izvještaje o stvaranju.

Učenici gledaju dva videozapisa koji prikazuju biblijski izvještaj o stvaranju svijeta i čovjeka te izdvajaju ključne poruke kao pripremu za daljnji rad.

Učenici rade u skupinama, istražuju zadane dijelove biblijskog teksta i udžbenika, odgovaraju na pitanja te pripremaju rezultate za predstavljanje razredu.

Učenici predstavljaju rezultate istraživanja različitim oblicima izražavanja (plakat, likovni prikaz, pjesma, dijalog ili scenski prikaz) te zajednički raspravljaju o porukama biblijskog teksta.

Učenici sudjeluju u završnom kvizu izrađenom u PowerPoint prezentaciji. Odgovore iskazuju podizanjem kartica A, B, C i D, uspoređuju svoje odgovore s točnim rješenjima, obrazlažu svoje odabire te ponavljaju i učvršćuju ključne poruke nastavne teme.

Učenici promišljaju o vlastitoj odgovornosti za stvoreni svijet te povezuju biblijsku poruku sa svakodnevnim životom i osobnim odlukama te prepoznaju konkretne načine na koje mogu svojim postupcima pokazivati zahvalnost Bogu za dar života i svega stvorenoga.

Učenici provode samovrednovanje metodom 3–2–1, iznose dojmove o radu te susret završavaju zajedničkom molitvom zahvale za dar stvorenoga svijeta.

III. BOG STVORITELJ I PRIJATELJ ČOVJEKA: Biblija o stvaranju svijeta i čovjeka

III. BOG STVORITELJ I PRIJATELJ ČOVJEKA: Biblija o stvaranju svijeta i čovjeka

Komentari

Preporučeni materijali