Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Sanja Pavlović-Šijanović

Davor Šijanović

Scenarij nastavne aktivnosti „Primjena umjetne inteligencije u zdravstvu na primjeru Zdravko.ai” namijenjen je nastavnicima srednjih škola koji učenike žele upoznati s konkretnom primjenom umjetne inteligencije u području zdravstva. Aktivnost se može provesti u nastavi Informatike, Biologije, Zdravstvenog odgoja, Građanskog odgoja i obrazovanja te u okviru međupredmetnih tema povezanih s digitalnom, zdravstvenom i medijskom pismenošću. U središtu aktivnosti nalazi se platforma Zdravko.ai, kao primjer hrvatskog digitalnog zdravstvenog alata koji omogućuje informativni AI razgovor, tumačenje zdravstvenih informacija, pretraživanje baze lijekova, pregled listi čekanja, korištenje korisničkog profila te razlikovanje pacijentskog i profesionalnog načina rada. Kroz ovaj primjer učenici istražuju mogućnosti, prednosti i ograničenja umjetne inteligencije u zdravstvu, uz poseban naglasak na odgovornu uporabu tehnologije, zaštitu osobnih i zdravstvenih podataka te razumijevanje granice između informativne pomoći i medicinske odluke. Aktivnost je predviđena kao blok-sat u trajanju od 90 minuta. Nastava započinje razgovorom o svakodnevnoj uporabi umjetne inteligencije i povjerenju u AI alate u području zdravlja. Nakon uvodnog dijela nastavnik učenicima predstavlja osnovne oblike primjene umjetne inteligencije u zdravstvu, a zatim demonstrira ključne funkcionalnosti platforme Zdravko.ai: pacijentsko sučelje, brze opcije, bazu lijekova, liste čekanja, korisnički profil i sigurnosne napomene. U središnjem dijelu aktivnosti učenici rade u skupinama i analiziraju različite aspekte korištenja AI alata u zdravstvu: postavljanje kvalitetnih pitanja, zaštitu privatnosti, pretraživanje lijekova, korištenje listi čekanja te razliku između pacijentskog i profesionalnog načina rada. Nakon toga ispunjavaju radni listić „Umjetna inteligencija u zdravstvu: mogućnosti, rizici i odgovorna uporaba”, koji ih vodi kroz promišljanje o koristima, rizicima, pouzdanosti AI odgovora i odgovornom odnosu prema zdravstvenim informacijama. Vrednovanje se provodi formativno, kroz raspravu, rad u skupinama, predstavljanje zaključaka i radni listić. Time nastavnik dobiva uvid u razumijevanje učenika o ulozi umjetne inteligencije u zdravstvu, zaštiti privatnosti, mogućim rizicima nekritičkog oslanjanja na AI te važnosti ljudske stručnosti u donošenju zdravstvenih odluka. Uz scenarij su nastavnicima dostupni radni listić za učenike i popratna prezentacija za provedbu nastave, pripremljeni za preuzimanje i prilagodbu razredu, predmetu i vremenu provedbe. Scenarij tako omogućuje nastavnicima da učenicima približe umjetnu inteligenciju kroz stvaran, aktualan i njima razumljiv primjer, a Zdravko.ai posluži kao poticaj za razgovor o digitalnom zdravstvu, odgovornosti, privatnosti, točnosti i povjerenju.

računalo, projektor/pametna ploča, zvučnici po potrebi, računala/tableti/mobiteli za učenike i internetska veza

internetski preglednik, platforma Zdravko.ai, popratna PowerPoint prezentacija, radni listić u Word/PDF obliku i po potrebi digitalni alat za bilježenje odgovora učenika

Primjena umjetne inteligencije u zdravstvu na primjeru Zdravko.ai

Zdravko.ai

Primjena umjetne inteligencije u zdravstvu na primjeru Zdravko.ai

Primjena umjetne inteligencije u zdravstvu na primjeru Zdravko.ai

Komentari

Preporučeni materijali