Područje u okviru kojega se ostvaruje edukacijsko-rehabilitacijski rad: a) Jezično-komunikacijsko područje b) Matematičko-prirodoslovno područje c) Društveno-humanističko područje d) Tjelesno-zdravstveno područje e) Umjetničko područje Edukacijsko – rehabilitacijske vježbe: - vježbe pažnje i koncentracije - vježbe pamćenja - vježbe bogaćenja rječnika - vježbe za razvoj socijalnih vještina Načela rada: - Načelo vlastite aktivnosti - Načelo sistematičnosti i postupnosti - Načelo primjerenosti - Načelo zornosti - Načelo individualizacije - Načelo demonstracije Naziv: Sigurnost na internetu Cilj sata: podizanje svijesti o korisnosti i opasnostima interneta Oblici rada: individualni, grupni, frontalni Ishodi: - nabrojati i opisati pravila ponašanja na internetu - raspraviti o korisnostima i opasnostima interneta - procijeniti moguću opasnost na internetu Zadaće nastavnog sata: Obrazovne - razlikovati korisne i opasne strane interneta - opisati načine kako mogu izbjeći opasnosti na internetu Funkcionalne - osvijestiti stalnost objavljenih sadržaja na internetu - prepoznati moguće opasnosti na internetu Odgojne - prepoznati rizike interneta i zaštiti se od njih Komunikacije - razlikovati primjerene od neprimjerenih načina komunikacije putem internetu - uvježbavati primjerene načine komunikacije putem interneta Nastavna sredstva i pomagala: samoljepljivi listići, plakat sa semaforom, radni listići za svaku grupu, društvena igra, listić za evaluaciju Međupredmetne teme: Upotreba informacijske i komunikacijske tehnologije Međupredmetna povezanost: komunikacijske vještine, odgoj za razvoj Vrednovanje za učenja: - praćenje aktivnosti učenika i usmene povratne informacije o napretku učenika za vrijeme različitih aktivnosti - sudjelovanje učenika u aktivnosti Vrednovanje kao učenje: - listić za samovrednovanje

nabrojati i opisati pravila ponašanja na internetu,raspraviti o korisnostima i opasnostima interneta,procijeniti moguću opasnost na internetu