Povodom obilježavanja Dana škole i Svjetskoga dana poezije u školi je 8. travnja 2026. održana kreativna radionica pisanja vizualne poezije. Na ovoj interaktivnoj aktivnosti sudjelovalo je 48 učenika šestih razreda. Radionica je osmišljena kao integrirani dvosat koji je povezao nastavu Hrvatskoga i Engleskoga jezika. Radionicu su održale učiteljice engleskoga jezika Iva Šimić i učiteljica hrvatskoga jezika Marija Matić.

OŠ HJ A.6.3. Učenik čita tekst, uspoređuje podatke prema važnosti i objašnjava značenje teksta. dovodi u vezu elemente grafičke strukture sa sadržajem teksta OŠ HJ B.6.1. Učenik obrazlaže vlastite stavove u vezi s pročitanim tekstom izražava vlastite dojmove, razmišljanja na temelju čitateljskoga iskustva OŠ HJ B.6.2. Učenik obrazlaže značenje književnoga teksta na temelju vlastitoga čitateljskog iskustva i znanja o književnosti. otkriva značenje teksta na temelju suodnosa motiva i teme prepoznaje na primjerima različite vrste stihova prepoznaje ritamske vrednote, igru riječi, različita stilska sredstva

interaktivne vježbe, čitanje, analiziranje, pisanje

Učenici promatraju vizualni oblik pjesme i bez čitanja na temelju oblika pogađaju je li pjesma sretna, tužna, mirna… Učenici stvaraju oblak riječi - unose asocijacije na odabranu temu. Nakon toga povezuju riječi u stihove i unose ih unutar odabranoga oblika.