Priprema i PowerPoint prezentacija

kritički pristupiti digitalnim medijima, ispravno i kritički pristupiti društvenim mrežama

UVOD

Ponavljanje prethodno naučenoga: Što su računalne mreže? Čemu služe računalne mreže? Na koja dva načina se digitalni uređaji mogu spojiti na računalnu mrežu? Koje vrste računalnih mreža postoje? Kakva je osobna računalna mreža? Kakva je lokalna računalna mreža? Koja je najveća mreža koju poznajemo? Koja su pravila ponašanja na internetu? Razgovor s učenicima o mrežama za komunikaciju (Viber i WhatsApp) te uvod u nastavnu cjelinu.

GLAVNI DIO

Razgovor o aplikacija za komunikaciju: Koristi li netko od vas ili vaših roditelja Viber ili WhatsApp? Za što koristite/koriste te aplikacije? Što sve možete slati pomoću Vibera i WhatssAppa? Razgovor i demonstracija mogućnosti aplikacije WhatsApp i Viber. Razgovor o pravilima ponašanja prilikom korištenju aplikacija za razgovor – poruke trebaju biti kratke i jasne, ne smije se pretjerivati sa slanjem naljepnica, slika ili tekstualnih poruka, ne smijemo pisati poruke velikim tiskanim slovima... Razgovor o društvenim mrežama koje postoje i koje učenici i sami koriste – YouTube, Instagram, Facebook, Tik-Tok – za što pojedina društvena mreža služi, što se na kojoj društvenoj mreži objavljuje. Razgovor s učenicima o utjecaju društvenih mreža na njihov razvoj i zdravlje. Gledanje videozapisa o utjecaju društvenih mreža na djecu. Zajedničko rješavanje udžbenika na 76. stranici. Nakon rješavanja zadataka u udžbeniku učenici individualno rješavaju nastavni listić, a nakon nastavnog listića rješavaju zadatke koji se nalaze na e-sferi. Ukoliko neće biti dovoljno vremena nastavni listić će biti za domaću zadaću.

ZAVRŠNI DIO

Ponavljanje što smo danas naučili: Koje aplikacije za razgovor postoje? Koji se sve podaci mogu slati pomoću Vibera ili WhatsAppa? Koja su pravila ponašanja kada koristimo aplikacije za razgovor? Koje su dobre strane aplikacija za razgovor? Samovrednovanje provedenih aktivnosti. Učenici dizanjem bojica vrednuju svoje znanje – ako učenici smatraju da su sav nastavni sadržaj usvojili bez ikakvih poteškoća podižu zelenu bojicu, ukoliko smatraju da im oko nekih nastavnih sadržaja treba još pomoći dižu žutu bojicu, a ako smatraju da im treba puno pomoći i da nisu zadovoljni kako su usvojili svoje znanje dižu crvenu bojicu