Tiskani nastavni listić oblikovan kao vizualna i strukturirana podrška za samostalan rad učenika. Sadrži zorno raščlanjene korake s kućicama za kvačicu olovkom `[ ]` koji učenicima omogućuju praćenje faza pripreme sendviča i smoothieja (metoda ček-liste). Na kraju listića nalaze se pojednostavljeni tekstualni upitnik s grafičkim simbolima za samovrednovanje rada i higijene te praktičan zadatak spajanja crtama za ponavljanje pravila o pospremanju i čišćenju kuhinje.

Kroz ovaj sat učenici će usvojiti ključna životna znanja za osobnu samostalnost: higijenske navike pranja ruku, pranja voća i čuvanja namirnica u hladnjaku; prepoznavanje i kombiniranje zdravih sastojaka za doručak; te praktične kuharske vještine poput mazanja plastičnim nožem, guljenja i kidanja voća te nadziranog korištenja blendera. Također, razvijaju funkcionalna znanja praćenjem koraka u receptu i procjenom mjera (žlica, čaša) te usvajaju kulturu blagovanja za stolom i odgovornost za urednost kroz čišćenje i razvrstavanje posuđa i otpada nakon jela.

Priprema zdravog doručka i napitka

obrazovni_podaci