Nastavnička priprema za interdisciplinarni projektni sat Informatike u razrednoj nastavi (1., 3. i 4. razred), proveden povodom Međunarodnog dana papirnatih aviona. Aktivnost integrira STEM, Likovnu kulturu, Prirodu i društvo, Matematiku i Informatiku. Učenici izrađuju papirnate avione, testiraju ih i bilježe rezultate, a zatim koriste digitalne alate prilagođene razini razreda: Paint i kamera (1. razred), CapCut i Scratch (3. razred), Forms i Canva (4. razred). Priprema sadrži diferenciran opis aktivnosti po razredima i zajednički tijek sata.

Učenici će koristiti digitalne alate svrhovito i funkcionalno u stvarnom kontekstu – fotografiranje, video montaža, programiranje i obrada podataka. Razvijaju algoritamski način razmišljanja kroz programiranje u Scratchu, osnove istraživačkih metoda kroz prikupljanje i analizu podataka u Formsu te vizualnu pismenost kroz izradu infografike u Canvi. Aktivnost potiče i vještine mjerenja, bilježenja, uspoređivanja i zaključivanja te razvija kreativnost i suradnju. Znanja su diferencirana prema razredu: 1. razred – vizualna i digitalna pismenost; 3. razred – programiranje i video montaža; 4. razred – istraživanje i vizualizacija podataka.

UVOD – Izrada aviona

Učenici izrađuju modele papirnatih aviona različitih oblika i karakteristika. Razgovor: zašto neki avioni lete dalje? Što utječe na let – oblik krila, težina papira, tehnika bacanja? Razvijanje znanstvene radoznalosti i sposobnosti opažanja

TESTIRANJE I MJERENJE

Testiranje: let svakog modela mjeri se u centimetrima i bilježi u radni listić. Svaki učenik izvodi više letova, uspoređuje rezultate, analizira uzroke razlika. Razvijanje vještina mjerenja, bilježenja i zaključivanja.

DIGITALNI RAD PO RAZREDIMA

osnovni_podaci

PREZENTACIJA I REFLEKSIJA

Učenici prezentiraju svoje digitalne produkte: videozapise, animacije, programe ili infografike. Rasprava: što su naučili o avionima? Što su naučili o digitalnim alatima? Koji model je letio najdalje? Zašto? Što bi promijenili?

Aktivnost 'Let znanja' provedena je u Područnoj školi Bernarda M. Luketića Zagorje u sklopu nastave Informatike, u kombiniranom odjelu s učenicima 1., 3. i 4. razreda. Ključna pedagoška vrijednost aktivnosti leži u tome što su učenici digitalne alate koristili u smislenom, stvarnom kontekstu – nije se radilo o vježbi u vakuumu, nego o istraživanju koje ima pravi rezultat i publiku. Posebno se istakla motiviranost učenika 4. razreda pri analizi podataka u Formsu – mogućnost vidjeti rezultate ankete u stvarnom vremenu djelovala je fascinantno na učenike koji su sami kreirali pitanja. Učenici 3. razreda bili su iznimno ponosni na Scratch animacije svojih aviona. Aktivnost je primjer kako jedna tema može biti vertikalno diferencirana unutar kombiniranog odjela – svaki razred radi na razini svojih kompetencija, ali svi rade u istom kontekstu i mogu dijeliti iskustvo.