Nastavnička priprema za treću projektnu misiju BrAIn kurikuluma. Učenici koriste Teachable Machine za treniranje vlastitog AI modela koji prepoznaje emocije, geste ili predmete. Priprema uključuje radni listić, korak-po-korak uputu za Teachable Machine i dnevnik prompta. Radi u pregledniku bez instalacije – dovoljan je jedan uređaj po timu.

Učenici će samostalno istrenirati vlastiti AI model koristeći Teachable Machine (Google) – bez instalacije, bez registracije, u pregledniku. Razumjet će vezu između količine i raznolikosti podataka i kvalitete modela. Kroz dnevnik prompta razvit će vještinu iterativnog poboljšavanja upita. Internalizirat će ključni uvid: 'AI nije pametan – on je precizan. Što ga točnije pitaš, to bolji odgovor dobiješ.'

AKTIVACIJA

Pitanje: 'Kad ćemo konačno nešto napraviti?' – danas je taj dan. Kratki pregled tipova projekata: emocije/lice, geste, predmeti, chatbot.

ODABIR PROJEKTA

Timovi odlučuju što će njihov AI model prepoznavati. Bilježe u radni listić: tip projekta, kategorije, svrha. Naglasak: vlastita ideja s vlastitom svrhom (ne kopirati primjer).

SKUPLJANJE PODATAKA

Otvaraju teachablemachine.withgoogle.com Imenuju kategorije i snimaju – minimalno 30 uzoraka po kategoriji. Nastavnik/ca hoda i postavlja pitanja: 'Zašto ste odabrali baš te uzorke?'

TRENIRANJE I TESTIRANJE

Kliknu 'Train Model' – čekaju, razmišljaju kako AI uči. Testiraju model: gdje griješi? Zašto? Iteracija: dodaju uzorke, treniraju ponovo, uspoređuju rezultate.

DNEVNIK PROMPTA

Svaki učenik bilježi min. 2 iteracije upita u AI chat alat. Za svaki upit: što sam pitao/la → što sam dobio/la → zašto je drugi bio bolji. Dijeljenje zaključaka: tko je naučio nešto iznenađujuće?

REFLEKSIJA

Prezentacija jednog tima: 'Ovo smo napravili i evo gdje naš model griješi.' Zajednički zaključak o prompt inženjeringu.

Misija 3 je ona zbog koje su učenici tjednima pitali: 'Kad ćemo konačno nešto napraviti?' Trenutak kad model prvi put ispravno prepozna kategoriju – 'JOOOJ, RADI!' – nezaboravan je. Preporuka: dajte timu slobodu da sami osmisle projekt s vlastitom svrhom. Jedna grupa je napravila model koji prepoznaje jesu li ruke otvorene ili zatvorene jer su htjeli tihu igru za mlađeg brata koji ne govori. Ta motivacija stvara sasvim drukčiju razinu angažmana. Napomena: misija često uzme više vremena nego planirano – prilagodite raspodjelu vremena prema potrebi.