„Šumi li, šumi?” istraživački je zadatak namijenjen učenicima 7. razreda osnovne škole kojim se potiče aktivno, iskustveno i istraživačko učenje. Učenici samostalno provode jednostavan pokus koristeći svakodnevno dostupne tvari – sodu bikarbonu i ocat – te opažaju promjene koje nastaju tijekom njihove reakcije. Kroz aktivnost učenici postavljaju hipotezu, provode istraživanje, bilježe opažanja i donose zaključke na temelju prikupljenih podataka. Na taj način razvijaju razumijevanje kemijskih promjena i procesa, prepoznaju znakove kemijske reakcije te povezuju nastavne sadržaje sa svakodnevnim životom. Materijal sadrži upute za izvođenje pokusa, istraživačka pitanja, prostor za bilježenje opažanja, zaključivanje i vrednovanje učeničkog rada. Može se koristiti u redovnoj nastavi kemije, dodatnoj nastavi, STEM aktivnostima, radu s darovitim i visokomotiviranim učenicima te kao primjer jednostavnog istraživačkog rada koji učenici mogu provesti samostalno kod kuće ili u školi. Aktivnost doprinosi razvoju prirodoslovne pismenosti, istraživačkih vještina, kritičkog mišljenja i odgovornog pristupa eksperimentalnom radu.

Učenici će steći znanja o kemijskim promjenama i njihovim obilježjima te će naučiti prepoznati znakove kemijske reakcije poput nastajanja plina. Razumjet će da tijekom kemijskih reakcija nastaju nove tvari te će primijeniti osnovne korake istraživačkog rada – opažanje, bilježenje rezultata i donošenje zaključaka. Aktivnost će im pomoći povezati kemijske sadržaje sa svakodnevnim životom i razvijati znanstveni način razmišljanja.