Materijal „CSI Kemija: Tko je kriv?“ namijenjen je provedbi istraživačke radionice iz kemije u kojoj učenici preuzimaju ulogu forenzičkih istražitelja te primjenjuju kemijska znanja i vještine u rješavanju simuliranog slučaja. Aktivnost se temelji na problemskom i istraživačkom pristupu učenju te potiče aktivno sudjelovanje učenika kroz praktičan rad, opažanje, analiziranje i donošenje zaključaka na temelju prikupljenih dokaza. Tijekom radionice učenici analiziraju tragove pronađene na mjestu događaja, provode jednostavne kemijske pokuse i uspoređuju rezultate s podacima o osumnjičenicima kako bi identificirali mogućeg počinitelja. Kroz rad razvijaju sposobnost opažanja, kritičkog mišljenja, logičkog zaključivanja, suradnje i argumentiranog iznošenja zaključaka. Materijal je namijenjen učenicima viših razreda osnovne škole, prvenstveno u nastavi kemije, ali se može primijeniti i u izvannastavnim aktivnostima, STEM radionicama, radu s darovitim i visokomotiviranim učenicima, projektnim danima, Festivalu znanosti te drugim oblicima iskustvenog i istraživačkog učenja. Sadržaj uključuje scenarij radionice, opis aktivnosti, upute za izvođenje pokusa, radne listove za učenike te prijedloge vrednovanja. Aktivnosti su osmišljene tako da povezuju nastavne sadržaje kemije sa stvarnim životnim situacijama i zanimanjima te učenicima približavaju primjenu kemije u području forenzike. Primjenom ovog materijala učenici razvijaju znanstvenu pismenost, istraživačke kompetencije i interes za prirodoslovlje, dok učiteljima pruža primjer inovativne nastavne prakse koja potiče aktivno, suradničko i iskustveno učenje.

Učenici će upoznati osnovne metode forenzičke kemije te primijeniti stečena kemijska znanja u rješavanju problemske situacije. Kroz provođenje jednostavnih analiza razvijat će vještine opažanja, prikupljanja i interpretacije podataka te donošenja zaključaka na temelju dokaza. Ujedno će uočiti povezanost kemije sa svakodnevnim životom i njezinu primjenu u forenzičkim istraživanjima.