Opis materijala
Nastavni materijal nastao je kao rezultat job shadowinga u Lisabonu, u sklopu 2. akreditiranog Erasmus+ projekta Ekonomsko-birotehničke škole. Kako je jedna od glavnih tema Erasmus akreditacije mentalno zdravlje, u priloženoj prezentaciji obrađuje se utjecaj poznatih osoba na podizanje svijesti o mentalnom zdravlju i problemima mentalnog zdravlja. Upute vode učenike i nastavnike kroz uvodna pitanja, pitanja o poznatim suvremenim glazbenicima, njihovim problemima s mentalnim zdravljem i načinom na koji im glazba pomaže osobno, a i u podizanju svijesti o problemima s kojima se suočavaju. Učenici čitaju izvorne tekstove i traže specifične informacije o njima, a zatim u grupnom radu pronalaze glazbu zadane tematike.
Doprinosi
Mirta Kos Kolobarić, Osobe ili ustanove koje objavljuju materijal
Mirta Kos Kolobarić, Autor
Ana Radočaj, Autor
Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal
Kategorija materijala
- Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Strani jezik
- Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> SŠ (1) EJ A.2.1. Analizira jednostavan izvorni i duži prilagođen tekst pri slušanju i čitanju
- Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> SŠ (1) EJ A.2.5. Sudjeluje u kraćemu neplaniranom i dužemu planiranom razgovoru
- Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> SŠ (2) EJ A.2.1. Razumije kratak tekst poznate tematike pri slušanju i čitanju
Skraćeni naziv
Music
Vrsta materijala
DOS
Uvjeti iskorištavanja
Imenovanje (CC BY)
Način pristupa
Otvoreni pristup
Jezik
engleski
Datum izrade materijala
28.05.2026.
Tagovi
mentalno zdravlje, čitanje s razumijevanjem neknjiževnog teksta, • Glazba
Datum unosa materijala
12.06.2026.
Status materijala
Gotov materijal
Preporučeni materijali
Trenutno nema materijala
Komentari