Nastavni materijal, tj. priprema je namijenjena za učenike svih generacija, ali za međunarodnu suradnju (Erasmus razmjene, suradnja škola, zadruga i sl.) te se kroz ovu radionicu bolje upoznaju uočavajući različitosti, potrebe osoba s različitim potrebama. Radionica se može provoditi prema priloženoj prezentaciji koja se prilagodi nastavnicima. Uz to su potrebni povezi za oči, papiri za poruke.

Učenici če: 1. Prepoznati nevidljive emocionalne barijere (sram, strah) koje ometaju izgradnju povjerenja 2. Usvojiti jezik komunikacije koji čuva dostojanstvo osoba u potrebi 3. Kreirati konkretne korake za transparentniju i sigurniju razmjenu pomoći u lokalnoj zajednici za osobe u potrebi 4. Razviti empatiju prema osobama u potrebi 5. Razviti ravnopravnost u zajednici 6. Razumjeti važnosti postavljanja jasnih uputa

Rad u manjim grupama

Razred je podijeljen u manje grupe te svaka grupa dobiva jedno pitanje na razmatranje. GRUPA 1: Koji su ključni "sastojci" ili ponašanja zbog kojih odmah steknete povjerenje u nekoga? GRUPA 2: Kako prepoznajete da je netko izgubio povjerenje u vas, a da vam to nije izravno rekao? GRUPA 3: Koje su najveće prepreke izgradnji povjerenja u svakodnevnoj komunikaciji? Nakon 10 minuta iznose svoje zaključke po grupama.

IGRA ULOGA ( VODIČ - OSOBA U POTREBI )

Razred dobiva upute: 1. Stanite u parove. 2. Jednoj osobi u paru treba zavezati oči. 3. Osoba s povezom na očima je osoba u potrebi i morate joj/mu pomoći da izvrši zadatak. 4. Osoba u potrebi se vodi do cilja pomoću znakova koji se signaliziraju rukom na leđima. 5. Nakon odrađenog zadatka mijenjaju se uloge u paru.

IGRA ULOGA PREMA ZNAKOVIMA

Kada je ruka na: 1. sredini leđa (vodič) - idi ravno (slijepa osoba) 2. lijevom ramenu (vodič) - idi lijevo (slijepa osoba) 3.desnom ramenu (vodič) - idi desno (slijepa osoba)

RASPRAVA

Prema pitanjima: Kako si se osjećao/osjećala kada su ti stavili povez na oči? Mislite li da je situacija opasna? Koliko je važno imati povjerenja u osobu koja vas vodi? Je li bilo lakše biti vodič ili slijepa osoba? Kada ste imali povez jeste li se u svakom trenutku osjećali sigurno? Kada osobe u potrebi trebaju našu pomoć? Kako im možemo pomoći? Koje ste nove vještine stekli kroz ovo iskustvo?

PORUKA ZA KRAJ

UPUTE. Razmislite o nekoj osobi u potrebi koja je u vašem razredu/školi/društvu/ susjedstvu… Napišite poruku na kako biste joj/mu dali do znanja da može imati povjerenja vas.