Obrazovni materijal „Od ishoda do uspjeha: modularna nastava za učenike s teškoćama u razvoju (TUR)” namijenjen je nastavnicima strukovnih škola, stručnim suradnicima i ostalim odgojno-obrazovnim djelatnicima koji žele unaprijediti kvalitetu inkluzivnog poučavanja u uvjetima modularne nastave. Polazište materijala jest ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda kroz individualizirani pristup učenju, prilagodbu nastavnih sadržaja, metoda rada, aktivnosti i vrednovanja te osiguravanje jednakih mogućnosti za učenje svim učenicima, neovisno o njihovim sposobnostima i obrazovnim potrebama. Materijal pruža teorijski i praktični okvir za planiranje modularne nastave usmjerene na učenika, s posebnim naglaskom na učenike s teškoćama u razvoju. Obrađuju se zakonske i pedagoške osnove uključivog obrazovanja, primjereni programi odgoja i obrazovanja te načela individualizacije i prilagodbe u nastavnom procesu. Posebna pozornost posvećena je pravilnom oblikovanju podishoda učenja, operacionalizaciji ishoda te odabiru aktivnosti koje učenicima omogućuju ostvarivanje ishoda u skladu s njihovim mogućnostima, interesima i potencijalima. Središnji dio materijala prikazuje konkretan primjer iz modula „Uvod u poduzetništvo” kroz razradu ishoda učenja, oblikovanje podishoda za učenike s teškoćama u razvoju te planiranje nastavnih aktivnosti koje povezuju teorijska znanja s praktičnim iskustvom. Primjer radionice „Mala učenička cvjećarna” pokazuje kako se kroz suradnju učenika različitih kvalifikacija mogu razvijati poduzetničke kompetencije, socijalne vještine, financijska pismenost, kreativnost i odgovornost. Kroz praktičan rad učenici stječu iskustva koja pridonose boljem razumijevanju nastavnih sadržaja, jačanju samopouzdanja i aktivnijem uključivanju u proces učenja. Materijal sadrži brojne prijedloge prilagodbi sadržaja, metoda rada, nastavnih materijala i vrednovanja za učenike s različitim vrstama teškoća. Posebno se naglašava važnost korištenja jednostavnog jezika, vizualnih potpora, iskustvenog učenja, rada u paru i skupini, vršnjačke podrške te fleksibilnog pristupa vrednovanju. Istodobno se nude i prijedlozi obogaćivanja aktivnosti za darovite učenike kako bi se osigurala poticajna i uključiva nastava za sve učenike unutar istoga razrednog odjela. Materijal doprinosi ostvarivanju odgojno-obrazovnih ishoda usmjerenih na razvoj poduzetničkih, socijalnih, komunikacijskih, građanskih i osobnih kompetencija. Učenici razvijaju sposobnost suradnje, rješavanja problema, donošenja odluka, odgovornog preuzimanja zadataka i primjene stečenih znanja u svakodnevnim i radnim situacijama. Poseban naglasak stavljen je na prepoznavanje i razvijanje jakih strana učenika te stvaranje poticajnog okruženja koje omogućuje uspjeh svakom učeniku. Materijal podržava ostvarivanje ishoda međupredmetnih tema Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Poduzetništvo, Građanski odgoj i obrazovanje te Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije. Doprinosi razvoju ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje, posebice osobne, socijalne i kompetencije učiti kako učiti, poduzetničke kompetencije, digitalne kompetencije te građanske odgovornosti. Može se koristiti kao stručna podrška nastavnicima u planiranju, provedbi i vrednovanju modularne nastave te kao primjer dobre inkluzivne prakse u strukovnom obrazovanju.