Materijali za ovu temu uključuju slikovne kartice s mjestima stanovanja i ustanovama (npr. Haus, Wohnung, Schule, Apotheke, Krankenhaus), koje se koriste za uvođenje i ponavljanje vokabulara. Koriste se i radni listovi s vježbama dopunjavanja rečenica, posebno za strukture „Es gibt“ i uporabu dativa. Pripremljene su kartice za memory igru te kratki tekstovi i slike za opisivanje. Za gramatičke vježbe koriste se zadaci za pridjevsku deklinaciju i povezivanje rečenica veznicima „und“, „aber“, „denn“ i „weil“. Uz to, učenici imaju predložak za kratki pisani opis i materijal za izradu plakata „Mein Wohnort“.

Nakon obrade teme „Wohnorte“, učenik opisuje mjesto stanovanja gdje bi volio stanovati koristeći osnovni vokabular za vrste naselja, ustanove i sadržaje u mjestu. Imenuje i jednostavno opisuje različita mjesta stanovanja pri čemu koristi izraz „Es gibt“u potvrdnom i “Es gibt keinen/keine/kein”… u niječnom obliku kako bi naveo koje ustanove i sadržaji postoje ili ne postoje u tom mjestu. Povezuje jednostavne rečenice nezavisnim veznicima und, aber i denn te obrazlaže svoje mišljenje o mjestu stanovanja uporabom zavisnog veznika denn ili weil. U kratkom usmenom i pisanom izričaju učenik opisuje zamišljeno mjesto stanovanja i navodi razloge zbog kojih mu se to mjesto sviđa a neko drugo ne sviđa.

Učenici rade aktivnosti koje uključuju učenje i ponavljanje vokabulara kroz slikovne kartice i memory igru. Opisuju slike mjesta stanovanja koristeći pridjeve i izraze s „Es gibt“ te vježbaju uporabu dativa u rečenicama poput „Ich wohne in einem modernen Haus“. Povezuju rečenice veznicima „und“, „aber“ i „denn“ te objašnjavaju razloge koristeći „weil“. U parovima vode kratke dijaloge o svom mjestu stanovanja, pišu kratak opis i izrađuju jednostavan plakat „Mein Wohnort“.

Učenici najprije kroz slikovne kartice i memory igru usvajaju i ponavljaju vokabular vezan uz mjesta stanovanja i ustanove u gradu ili selu. Zatim opisuju slike različitih mjesta koristeći jednostavne pridjeve te rečenice s izrazom „Es gibt“, pri čemu vježbaju i pravilnu uporabu dativa u primjerima poput „Ich wohne in einem modernen Haus“. U sljedećoj aktivnosti povezuju rečenice veznicima „und“, „aber“ i „denn“ kako bi razvili jednostavniji, povezan govor. Učenici također uče izražavati razloge pomoću veznika „weil“ kroz kratke i jasne rečenice. Na kraju u parovima vode kratke dijaloge o svom mjestu stanovanja, a zatim pišu kratak opis i izrađuju jednostavan plakat „Mein Wohnort“ kojim predstavljaju svoj rad.

Tema se može povezati sa svakodnevnim iskustvom učenika jer govore o vlastitom mjestu stanovanja. Preporučuje se poticati učenike na usporedbu sela i grada te izražavanje osobnih preferencija. U radu je važno osigurati dovoljno govorne prakse i podržati učenike jednostavnim strukturama kako bi mogli uspješno opisati svoj životni prostor.