Učenici gledaju interaktivni video i tijekom gledanja odgovaraju na pitanja povezana s opažanjem pokusa, predviđanjem ishoda i fizikalnim objašnjenjem gibanja male epruvete. Aktivnost potiče povezivanje toplinske energije s mehaničkim gibanjem te razumijevanje važnosti razlike temperatura između toplog i hladnog dijela sustava. Ishodi učenja: Učenik/učenica će moći: opisati dijelove pokusa i njihovu ulogu objasniti zašto se zrak u maloj epruveti širi pri zagrijavanju povezati promjenu količine vode u maloj epruveti s promjenom mase i plovnosti objasniti ulogu leda kao hladnijeg dijela sustava opisati zašto se mala epruveta giba prema gore i dolje objasniti zašto se pokus može smatrati primjerom toplinskog stroja Metodičke preporuke za učitelje/nastavnike: Materijal se može koristiti kao uvod u temu toplinskih strojeva, kao ponavljanje pojmova uzgona i gustoće ili kao primjer povezivanja više fizikalnih pojava u jednom pokusu. Preporučuje se da učenici najprije pogledaju video individualno, a zatim u paru ili skupini rasprave o ulozi plamenika, leda i zarobljenog zraka u maloj epruveti.

Materijal je izrađen kao interaktivni video za nastavu Fizike, s ciljem povezivanja pokusa s pojmovima toplinske energije, toplinskog širenja plina, uzgona i toplinskog stroja. Pitanja u videu namijenjena su vođenom opažanju, predviđanju i objašnjenju prikazane pojave.