Ovaj obrazovni sadržaj je zapravo radionica posvećena obilježavanju Međunarodnog dana znakovnih jezika. Može se izvoditi kroz jedan nastavni sat u manjim razredima, ali i dva nastavna sata (ovisno o mogućnostima). Učenici na različite kreativne načine promišljaju o svakodnevnim izazovima gluhih, nagluhih i gluhonijemih osoba, ulaze nakratko u "njihove" cipele i osvještavaju te izazove te razgovaraju o tretmanu gluhih i gluhonijemih osoba te o zaštiti njihovih prava, ali i toleranciji drugih i drugačijih u suvremenom svijetu.

Učenici će se na kreativan način upoznati s razlozima i načinima obilježavanja Međunarodnog dana znakovnih jezika, naučiti nekoliko osnovnih izraza na znakovnom jeziku po svom odabiru te se naći u situaciji koja će zahtijevati isključivo neverbalnu komunikaciju i kroz igrokaz/pantomimu osvijestiti svakodnevne izazove u životu gluhih, nagluhih i gluhonijemih osoba.

UVOD 1. Igra asocijacija i igra odgonetavanja riječi

Učenici igraju igru asocijaciju i nastoje pogoditi četiri pojedinačna i jedno konačno rješenje igre asocijacija; učiteljica pokazuje, a učenici pogađaju značenje nekoliko riječi na britanskom engleskom znakovnom jeziku te ih oponašaju zajedno s učiteljicom.

RAZRADA 1. Upitnik o znakovnim jezicima

Učenici rješavaju upitnik o znakovnim jezicima (T/F navodi), raspravljaju o svojim odgovorima i uspoređuju ih.

obrazovni_podaci

Učenici gledaju dva videa na Youtube-u.

tehnicki_podaci

Učiteljica se nakratko osvrće na pročitano i odgledano te govori nekoliko informacija o spelovanju prstima.

pristup_podaci

Učenici korigiraju svoje odgovore u upitniku nakon novih spoznaja i uvida.

zajednicki_elementi

Učenici u grupama imaju zadatak složiti priču (sinopsis poznatog filma) od odrezanih dijelova teksta bez verbalne komunicije.

vrom

Učenici nastoje "prepričati" vlastitu složenu priču pantomimom (neverbalna komunikacija).

nastavnicka_priprema

Učenici razgovaraju o uvidima do kojih su došli tijekom sata i uspoređuju svoja iskustva.

textbox

Učenici gledaju najavne filmiće za tri priče (sinopsise) koje su prethodno slagali, sve redom slavni filmovi s gluhim ljudima u naslovnim ulogama.

date

Učenici ispunjavaju K/L/W tablicu (samovrednovanje)

Samovrednovanje (osvrt)

Učenici se osvrću i komentiraju svoje samovrednovanje

Domaći uradak

Naučiti nekoliko riječi na znakovnom jeziku po svom odabiru

Nadam se da će moje upute i dnevna priprema poslužiti nekome da u mjesecu Europskog dana jezika posveti pažnju znakovnim jezicima.