U pripremi se radi o satu istraživačkog učenja na kojem učenici postaju „mali znanstvenici”. Kroz tri jednostavna pokusa istražuju može li voda „hodati”, može li se balon napuhati bez puhanja i može li se papirnati brodić sam pokrenuti. Učenici rade u skupinama, promatraju promjene, odgovaraju na pitanja, predviđaju što bi se moglo dogoditi i donose zaključke. Cilj pripreme je potaknuti znatiželju, suradnju, opažanje i razumijevanje osnovnih prirodnih pojava kroz praktičan rad.

Učenici će steći osnovna znanja o tome da se voda može kretati kroz upijajući materijal, primjerice papirnati ručnik. Upoznat će pojavu upijanja vode i zaključiti da se voda može polako premještati iz jedne posude u drugu kroz papir. Učenici će naučiti da miješanjem octa i sode bikarbone nastaje plin. Razumjet će da taj plin može napuhati balon bez puhanja i da se pri miješanju nekih tvari mogu dogoditi promjene. Učenici će uočiti da deterdžent može promijeniti ponašanje vode. Zaključit će da se papirnati brodić može pokrenuti kada sapun ili deterdžent dotakne površinu vode. Učenici će razvijati vještine opažanja, postavljanja pitanja, predviđanja, suradnje u skupini, opisivanja rezultata i donošenja jednostavnih zaključaka.