Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Maja Knez Vranić

Ova priprema temelji se na projektnom učenju kroz koje učenici analiziraju književni tekst i povezuju ga s temama zaštite okoliša. Aktivnosti uključuju čitanje, pisanje, kreativno izražavanje i digitalnu suradnju. Učenici postupno prelaze od razumijevanja problema do aktivnog izražavanja vlastitih stavova kroz umjetničke i digitalne zadatke. Kroz projekt razvijaju ekološku svijest, komunikacijske i digitalne kompetencije te uče surađivati i kreativno razmišljati.

Nastavnička priprema

Učenici se upoznaju s projektom i ciljevima aktivnosti. Čitaju ili slušaju priču The Lorax te raspravljaju o glavnim likovima i problematici zaštite okoliša. Tijekom aktivnosti fotografiraju svoj rad i dijele ga na Twinboardu. Razvijaju razumijevanje ekoloških tema kroz književni tekst.

Učenici ispunjavaju Eco Book Report Worksheet, u kojem sažimaju radnju, opisuju likove i prepoznaju ekološke poruke. Razvijaju vještine čitanja s razumijevanjem, pisanja i kritičkog razmišljanja. Radove objavljuju na Padletu.

Učenici izrađuju vlastitu verziju Truffula šume koristeći reciklirane materijale. Tijekom aktivnosti razvijaju kreativnost, praktične vještine i svijest o ponovnoj uporabi materijala. Pišu kratke poruke ili pjesme o zaštiti prirode. Proces rada dokumentiraju fotografijama.

Učenici sudjeluju u izradi eTwinning Wishing Tree te pišu vlastite ekološke želje. Njihove poruke se objedinjuju u zajedničko digitalno stablo u Canvi. Aktivnost potiče međunarodnu suradnju i osjećaj zajedništva.

Eco-Literature Activity: The Lorax – Reading, Creating, Acting for the Earth

Eco-Literature Activity: The Lorax – Reading, Creating, Acting for the Earth

Komentari

Preporučeni materijali