Ova nastavna priprema nudi kreativno rješenje za hitnu provedbu sata Tjelesne i zdravstvene kulture (ili integriranog sata) u učionici tijekom kišnog dana. Kroz motive iz lektire "Plesna haljina žutog maslačka" Sunčane Škrinjarić, učenici prvog razreda kroz vođenu fantaziju, reaktivno kretanje i plesne igre razvijaju aerobni kapacitet, ravnotežu i agilnost u ograničenom prostoru. Sat uspješno integrira elemente hrvatskog jezika, likovne kulture (razvoj fine motorike kroz Land Art u učionici) te vježbe disanja, a završava vizualnim samovrednovanjem prilagođenim dobi učenika.

OŠ TZK A.1.1. Učenik izvodi prirodne načine gibanja. OŠ TZK A.1.3.Učenik izvodi strukturirane elemente u kretnim strukturama i igrama. OŠ HJ B.1.1.Učenik sluša književni tekst, izražava svoje dojmove i povezuje ih s vlastitim iskustvom. OŠ HJ B.1.4. Učenik se izražava potaknut književnim tekstom. OŠ LK B.1.1. Učenik prepoznaje umjetnost u neposrednom okruženju i povezuje je s vlastitim likovnim izražavanjem.

Uvod: Vođena fantazija i senzorno uvođenje

Učitelj zamračuje učionicu i pušta tihe zvukove prirode (ptice, cvrčke). Učenici sjede, žmire i duboko dišu kroz nos, a izdišu kroz usta. Zamišljaju miris trave i toplinu sunca na licu radi motivacije.

Živa slika: Reaktivno zagrijavanje mišićnih skupina pokraj klupa

Učenici stoje u osobnom prostoru pokraj stolica i pozorno slušaju priču. Na riječ MASLAČAK - čučanj pa brzo rastezanje ruku visoko gore. Na riječ PAUK - polučučanj i brzo imitiranje pletenja mreže prstima u zraku. Na riječ VJETAR - široki raskorak, njihanje trupa lijevo-desno.

Glavni dio: Let papirnatih sjemenki, Kipovi i izrada haljine

Puhanje papirnatih sjemenki igra kipova i ljepljenje papira u obliku žute haljine

Završni dio: Opuštanje i refleksija

Učenici naslanjaju glave na klupe, zatvaraju oči 2 minute uz tihu glazbu ("umorni maslačci spavaju"). Podižu glave i na dobivenom listiću bojicom zaokružuju sretnog, zatvorenog ili tužnog maslačka.

Ova priprema je nastala kao brzi "spas u zadnji čas" za sve učitelje koji se nađu u nepredvidivoj situaciji. Planirana nastava na otvorenom (prava livada, sunčan dan i Land Art) morala je biti otkazana u zadnji tren jer je nenadano pala kiša, a sat se morao održati.Materijal dokazuje da ograničenja učionice ne moraju ugasiti dječju maštu i potrebu za kretanjem. Prilagodbom aktivnosti u zatvoreni prostor postigli smo da djeca prožive cijelu priču o maslačku i odrade sve motoričke i fine motoričke ishode, dok je kiša vani poslužila kao savršena zvučna kulisa za uvodni i završni dio sata. Slobodno prilagodite tempo i glazbu dinamici svojeg razreda!