Rad prikazuje primjer dobre odgojno-obrazovne prakse u početnoj nastavi violine usmjeren na motivaciju učenika kroz obradu poznate filmske glazbe. Polazeći od interesa učenika generacije Alfa, primijenjen je pristup obrnutog učenja u kojem se učenje započinje od cjelovitog glazbenog djela, a zatim se postupno usvajaju tehnički i glazbeni elementi. Kroz konkretan nastavni primjer pokazuje se kako motivirajući sadržaj može pridonijeti većoj uključenosti učenika, lakšem usvajanju gradiva te razvoju temeljnih glazbenih vještina i radnih navika. Rad je namijenjen učiteljima kao poticaj za primjenu suvremenih i učeniku bliskih metoda poučavanja.