„Disanje“ je međupredmetni digitalni obrazovni sadržaj namijenjen učenicima 7. razreda, koji povezuje biologiju, kemiju, matematiku, fiziku i informatiku. Aktivnosti se mogu provoditi kao cjelina u trajanju od 15 školskih sati ili kao zasebne tematske jedinice. Središnja tema rada je dišni sustav čovjeka i drugih organizama te proces izmjene plinova, uz dodatne matematčko-fizikalne zadatke povezane s plućima i plućnim mjehurićima. Sadržaj i ciljevi rada DOS opisuje: • građu dišnog sustava (nos, dušnik, dušnice, pluća, alveole) • difuziju kisika i prijenos plinova putem eritrocita • ulogu mitohondrija i staničnog disanja • prilagodbe različitih skupina živih bića na disanje (vodozemci, gmazovi, ptice, sisavci) • disanje biljaka preko puči i njihovu važnost u proizvodnji kisika. Zadatci uključuju: • izračun površine i volumena alveole, • usporedbu volumena alveola čovjeka i žabe, • procjenu ukupnog broja alveola, • usporedbu površine alveola s površinom kože, • izračun površine pluća pomoću milimetarskog papira. U informatičkom dijelu učenici koriste digitalne alate: • LearningApps (kvizovi i provjere znanja), • Geogebra (projekt o fraktalima), • Google Earth (istraživanje utjecaja nadmorske visine na disanje sportaša). Različite razine aktivnosti Za učenike s teškoćama predviđene su dodatne upute i pojednostavljeni matematički zadaci, dok su daroviti učenici uključeni u: • istraživački rad o visinskim pripremama sportaša, • projekt „Fraktali u matematici i prirodi“, • istraživanje broja puči u listovima različitih biljaka. Metode i vrednovanje Rad sadrži: • tablice kriterija za vrednovanje praktičnog rada, • rubrike za procjenu istraživačkih zadataka i projekata, • zadatke za usporedbu i grafičku prezentaciju rezultata. Ovaj DOS potiče razumijevanje dišnog sustava, primjenu znanstvene metodologije, matematičko modeliranje, te razvija digitalne vještine, suradničko učenje i kritičko mišljenje. Učenike uvodi u promišljanje važnosti kisika, prilagodbi živih bića i povezanosti tjelesnih funkcija s okolišem.