Brošura ili radni list za samostalni učenički rad. Nakon što učenici nauče više o prispodobama, čini mi se da je naš najvažniji zadatak "osposobiti" ih za njihovo bolje razumijevanje. Ovaj je listić napravljen upravo zbog toga. Osmišljen je kao mali vodič (složiti ga kao trolisnik s prispodobom o sijaču u sredini) za jedan školski sat i rad s NZ. Učenici samostalno rade zadatke nakon čitanja prispodoba, a sljedeći sat predstavljaju napisano i vodi se razgovor o mogućim nejasnoćama.