Rasprava-okrugli stol-8.r.

– govori i razgovara u skladu sa svrhom govorenja i sudjeluje u planiranoj raspravi – razgovijetno govori primjenjujući vrednote govorenoga jezika – uživljava se u sadržaj govoreći s uvjerenjem – procjenjuje podatke iz slušanoga teksta – dorađuje, skraćuje i jezično dotjeruje tekst za predstavljanje

TIJEK AKTIVNOSTI 1. motivacijska aktivnost

a) Učenici su prije sata dobili zadatak da na digitalnoj platformi Izzi prouče brošuru Kako pomoći slijepoj osobi da bude samostalna? Hrvatskoga saveza slijepih. b) Na satu gledaju spot Slijepi su oni s predrasudama. c) Razgovor: Izrecite svoj doživljaj kratke priče ispričane spotom. Komentirajte kako je spot doprinosio promišljanju i razvijanju spoznaje o sljepoći. Objasnite zašto je važno osvješćivati i senzibilizirati javnost za osobe s invaliditetom.

obrazovni_podaci

a) Učenici na platformi Izzi rješavaju zadatak s riječima koje će se pojaviti u tekstu, a zatim slušaju tekst okrugloga stola Slijepi su oni s predrasudama. Uz slušanje tekst mogu pratiti u udžbeniku (HK, str. 13). b) Razgovor o pročitanome tekstu: Komentirajte svoj doživljaj i asocijacije koje su vam se javljale tijekom čitanja teksta ili slušanja zvučnoga zapisa. Pronađite i pročitajte komentar sudionika raspravljanja s kojim možete poistovjetiti svoje mišljenje/stav. Objasnite svoj izbor.

tehnicki_podaci

a) Učenici u rubrici Pročitaj, istraži i zaključi proučavaju obilježja okrugloga stola i etape pripreme okrugloga stola. Odgovaraju na pitanja i rješavaju zadatke za analizu slušanoga okrugloga stola u udžbeniku (HK, str. 16 i 17).

pristup_podaci

Učenici odabiru jedan od ponuđenih citata koji će biti tema okrugloga stola. Zatim slijede upute za pripremu okrugloga stola, koje im se mogu ponuditi i na listiću (prilog 1).

zajednicki_elementi

Učenici održavaju planiranu raspravu poštujući strukturu okrugloga stola: ✓ otvaranje okrugloga stola ✓ izlaganje uvodničara ✓ otvaranje rasprave ✓ tijek rasprave – uključivanje publike ✓ zatvaranje rasprave ✓ sažimanje izlaganja uvodničara i rasprave ✓ najava zaključaka ✓ izricanje zaključaka okrugloga stola.

vrom

Učenici popunjavaju osmišljeni upitnik za ocjenjivanje okrugloga stola te procjenjuju vještinu raspravljanja svakoga pojedinog sudionika.