Aktivnosti za učenike: - -učenik sudjeluju u uvodnoj anketi u Mentimeteru i aktivno se uključuju u kratku raspravu o obilježjima pametnog grada - -učenik svojim riječima objašnjava neke od ključnih pojmova : green enery, driverless metro, AI city, air pollution, fossil fuels, shaded areas i slično - učenik u skupini čita tekst o pametnom gradu za koji je dobio „boarding pass“ - učenik izdvajaju ključne informacije prema zadanim uputama (tehnologija, ekologija, kvaliteta života) i bilježi ih na plakat - učenik izrađuje plakat prema danim naputcima - učenik u skupini prezentira o jednom od pametnih gradova ostatku razreda koristeći plakat kao predložak Nastavni materijali: „lažne“ personalizirane avio karte za svakog učenika, tekstovi o Singapore, Dubai, Masdar i Fujisawa, interaktivni kviz za provjeru razumijevanja napravljen u Wayground-u: https://wayground.com/admin/quiz/69638737c272ec1a7bdc2a0e?source=quiz_share