Opis materijala: Obrazovni sadržaj obuhvaća originalnu skladbu "Jesenja šetnja" te “Vodič za rad na skladbi” s formalnom analizom, metodičkom razradom nastavnih sati s ishodima (8-9 nastavnih sati), kriterijima za vrednovanje te pedagoškim smjernicama za nastavnike. Sadržaj je usklađen s kurikulumom za 4. razred osnovne glazbene škole i ima za cilj razviti sposobnost višeglasnog slušanja i sviranja, diferencijacije glasova te postupno pripremiti učenika za sustavan rad na polifonim skladbama u višim razredima koje učenici nerijetko doživljavaju kao zahtjevnije pa stoga i manje omiljene. Kroz ovakav pripremni rad na tehnički ne prezahtjevnoj polifonoj skladbi mirnijeg tempa i lirskog karaktera, koji je učenicima često zanimljiviji od karaktera polifonih skladbi baroka, višeglasje učenicima postaje jasnije, zanimljivije i izvedbeno dostupnije. Pedagoška vrijednost: „Jesenja šetnja“ je lirska klavirska minijatura namijenjena učenicima 4. razreda osnovne glazbene škole. Inspirirana je jesenskim ugođajem te je osmišljena kao prijelazni didaktički materijal između jednostavnije homofone literature u nižim razredima i standardnog polifonog repertoara u višim razredima (primjerice malih preludija i invencija). Skladba je napisana pretežno u polifonom slogu, a kroz gotovo cijelu kompoziciju prisutna je varijanta bas-ostinata – najdublji ton koji čini harmonijsku osnovu, dok se iznad njega razvija višeglasna struktura. Takvo oblikovanje glazbenog materijala učeniku omogućuje postupno usvajanje višeglasnog slušanja, jasnije prepoznavanje funkcije pojedinog glasa te diferencijaciju glasova u izvedbi. Materijal omogućuje strukturirano uvođenje učenika u opsežan polifoni repertoar u klavirskoj literaturi te razvija samostalnost i interpretacijske kompetencije učenika u skladu s nacionalnim kurikulumom. Ishodi učenja: Učenik: - prepoznaje i razlikuje polifoni od homofonog sloga u klavirskoj literaturi - analizira formu skladbe A–A1–A2 - samostalno uči i interpretira skladbu srednje tehničke zahtjevnosti - razvija hijerarhijsko vođenje glasova - kritički procjenjuje vlastito izvođenje - prepoznaje i pravilno primjenjuje agogiku (sostenuto) Metodički pristup: Analitičko-sintetički pristup, aktivno slušanje, demonstracija, samostalni rad uz nastavnika, refleksija i samovrednovanje. Trajanje: 8-9 nastavnih sati individualne nastave Vrsta obrazovnog sadržaja: autorski obrazovni glazbeni materijal s didaktičko-metodičkom razradom Ciljana skupina: nastavnici glasovira u osnovnim glazbenim školama, učenici klavira 4. razreda OGŠ Izjava o autorstvu: Ja, Silvana Ramljak Džinkić, izjavljujem da sam autorica skladbe i pedagoškog vodiča „Jesenja šetnja“. Materijali su izrađeni samostalno, temeljem vlastitog pedagoškog iskustva i stručnih kompetencija, te su namijenjeni korištenju u nastavi klavira. Datum: 26.02.2026.