SCENARIJ NAPISAN ZA MODULARNU NASTAVU KAO KONTEKSTUALNI MEĐUPREDMETNI PROJEKT Otkrivanjem značenja i smisla sadržaja učenja stvaraju se trajnije neurološke (fizičke) veze u mozgu. Vlastitim radom i kulturološkim iskustvom u prirodnom okruženju kognitivni mehanizam generira smisao i značenje i to u fizičkom kontekstu - „opipljivom" dijelu okoline za učenje koji daje smisao sadržaju učenja te u društvenom kontekstu „socijalnoj" interakciji: komunikaciji, ponašanju u kojima se i odvijaju aktivnosti učenja. Iznimno su važna dva dijela kontekstualne nastave - iskustvenog učenja: - sadržajni dio: povezuje novo znanje sa svakodnevnim, autentičnim i društveno relevantnim činjenicama - didaktički dio: integrira nove sadržaje u jednu poticajnu okolinu učenja. Takav odgojno-obrazovni proces pomaže učenicima vidjeti značaj akademskog materijala koji uči povezivanjem tih sadržaja.